Vídeo A Função Da Escola Libâneo

sua formação continuada, para que possam ensinar com maior eficácia, despertando o interesse dos alunos, fazendo com que eles percebam que o que é ensinado será útil na sua vida. Ainda, precisam aumentar o diálogo em sala de aula, com a família e na escola como um todo. Atualmente, um cidadão que não é capaz de aprender em nossa sociedade sofre uma espécie de “exclusão social”, pois não terá autonomia para fazer as suas contas diárias, ir ao mercado, ter autonomia para decidir…

docente. É necessário entender “que o trabalho pedagógico não se reduz ao trabalho escolar e docente, embora todo trabalho docente seja um trabalho pedagógico” (LIBÂNEO, 2010, p. 120). Buscando conhecer mais o tema em tela, apoiamos nossas discussões em autores como Oliveira (2001), Chiavenato (2004), Ribeiro (2008), Candinha (2009) e Libâneo (2010), que se reportam acerca da ação pedagógica em espaços não escolares. Para alcançarmos nossos objetivos tivemos como pergunta norteadora:…

TEÓRICA Este trabalho tem por objetivo analisar importância na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha sido recebido como um facilitador e sim um regulador das ações pedagógicas em virtude do regime vigente na época. Atualmente isto não acontece, o planejamento é utilizado para organizar a…

escolares e não-escolares, produzindo uma avaliação desta experiência e sua auto-avaliação. Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Quantas horas de estágio estão previstas para o acadêmico de Pedagogia realizar? Serão previstas 300 horas dedicadas ao Estagio Supervisionado priori amente em Educação Infantil e nos anos iniciais e do Ensino…

PLANO DE AÇÃO PARA COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA DO CURSO DO I SEMINÁRIO INTEGRADOR PARA DIRETORES (AS) E PEDAGOGA(S) EM 29/10/2014. 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: COLÉGO ESTADUAL SANTO ANTONIO – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL 2. PARTICIPANTES: CLEUSA PEREIRA TOTE ELIANE APARECIDA PEREIRA RAZERA LENI DO CARMO MACIEL 3. TEMA: “Planejar a Magia da leitura e da escrita no ambiente escolar”. 4. PÚBLICO ALVO: Os principais envolvidos neste plano de ação serão os professores,…

Centro Universitário UNA. Instituição: Escola Municipal “Dona Cordelina Silveira Mattos” Período de Estágio: 14 de Agosto a 05 de Setembro de 2014 Supervisora: Elizabeth Astréa da Silva Professora Orientadora: Danielle Lameirinhas Carvalhar Fabíola Teixeira de Freitas Maciel BELO HORIZONTE 2° SEMESTRE /2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.1. Dados de identificação 5 2.2. Descrição do espaço físico 7 2.3.…

meios pelos quais podemos nos comunicar com nossos pares. Comunicação e Identidade • A comunicação é a base das relações entre os homens e suas culturas, e caracteriza etnias, culturas e grupos. • Função de identidade: relaciona-se à formação, construção de pessoas, comunidades, sociedade. • Função expressiva: necessidade de expressão de sentidos, emoções, ideias, podendo ser expressa de várias formas. Evoluindo com a comunicação • O homem é um ser gregário e, portanto, necessita…

aulas, relatos da experiência da professora regente de biologia, leitura do Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Cedrense, localizada no município de São José do Cedro, Santa Catarina e teve como objetivo principal avaliar a importância da formação continuada dos professores. Palavras-chave: Escola. Formação Continuada. Regência. Professores. 1 INTRODUÇÃO A escola atualmente está desempenhando vários e novos papéis na sociedade atual e o professor tem um…

grande referencia da educação, que deu origem ao conceito da infância, uma vez que o aspecto metodológico da didática é centrado em princípios, e não em regras. - Pestalozzi (1749 – 1827), que foi inspirado por Rousseau que fez parte do movimento Escola Novo. - Johan F. Hebart (1776 – 1841) contribuiu para a Pedagogia como Ciência, por meio da aplicação de rigor e cientificidade ao seu método, e a aplicação da psicologia experimental (empirismo), tendo como base seus próprios…

Rego (1996), Vasconcellos (2004), Libâneo (2005) e outros. A coleta de dados foi realizada através de questionário com questões abertas sendo sujeitas da pesquisa quatro professoras de uma escola municipal de ensino fundamental da cidade de Ituverava. A análise e interpretação dos dados, afirmam o que vem sendo abordado pelos teóricos, uma vez que os relatos das professoras entrevistadas atribuem á causa da indisciplina como sendo fator de origem fora da escola, como também ressaltam que…