Vídeo A Função Da Escola Libâneo

Níveis e Modalidade de Educação e de Ensino no Brasil Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização, dos autores José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e Mirza Seabra Toschi, editora Cortez, 2012, PLT 748. Roteiro de Estudo: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Lindolfo Anderson Martelli CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • Os níveis

teleaulas interativas. Foram exibidas e assistidas no Pólo do Centro de Educação a Distância da Universidade FAEL. 10H 2014 Visita à escola Realização da primeira visita à escola. Essa atividade teve como objetivo conhecer a Unidade Escolar, bem como solicitar a autorização para a realização do estágio. 4H O8-05-2014 07h30min às 11h30min Observação na escola: conhecer o Projeto Político Pedagógico e comparar com a realidade Elaboração de diário de registro de dados da…

algumas matérias. O facto de terem de dar menos disciplinas (simplificação dos currículos), irá contribuir para essa reestruturação. c) Escola auto-suficiente no sentido em que tem orçamento próprio, com projetos próprios dentro das linhas gerais da reforma simplificada. Dependendo diretamente do orçamento geral adjudicado ao Ministério da Educação – (Escolas deixarem de ser tuteladas pelos governos provinciais e direções provinciais até que a reforma educativa seja concluída).…

pedagogia, a escola tem que preparar os indivíduos para a sociedade, de acordo com as suas aptidões individuais. Libâneo, considerando os condicionantes sociopolíticos da escola, que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade, de diferentes pressupostos sobre o papel da escola, da aprendizagem, das relações professor-aluno e de técnicas pedagógicas, classificou as tendências pedagógicas em: tendência pedagógica liberal e tendência pedagógica progressista. Segundo Libâneo,…

O Relatório elaborado para a disciplina de Estágio I da Universidade Luterana do Brasil Pólo NCA, está embasado nas vivências durante a observação e regência. Tem por objetivo trazer as descobertas das experiências vividas na sala de aula da Escola Estadual Aurino Maciel, Arapiraca-AL, na turma 9º ano “A” no ano de 2010. A observação é de grande importância para que possamos repensar na nossa atuação mediante o processo de ensino. A comunicação com todos que fazem parte desse processo faz valer

intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio especial a que a criança particularmente se destine. (DURKHEIM 1967, p. 41) Deste modo, tanto a educação formal, quanto a informal tem como função incutir uma consciência ecológica, bem como desenvolver uma postura preservacionista nos alunos. De modo, que possa desenvolver uma autonomia crítica em relação às questões ambientais e contribuindo para o equilíbrio entre o homem e a…

pedagógicas se formam nas relações entre os elementos da pratica educativa: o sujeito enquanto educando, o educador, os saberes e seus contextos. Na Pedagogia se estuda a problemática integrando os enfoques parciais das divergências sociais e cientificas em função de uma aproximação global e intencional dirigida aos problemas educativos. O Pedagogo se forma buscando ser um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos: tanto no formal, não-formal e informal, decorrente…

considerando diferentes pontos de vista. O trabalho atende às exigências para o TCC deste curso de Pedagogia e, em linguagem clara e objetiva, apresenta expressiva e pertinente fundamentação teórica para sustentar a discussão. Ao situar a função da HTPC, especialmente do ponto de vista dos professores expostos a essa prática, este TCC contribui sobremaneira para a reflexão sobre como estão sendo aproveitadas essas horas, permitindo avanço na discussão no sentido de pensar…

avaliação, e, consequentemente, muda-se a forma de ensinar. Atualmente, a didática é uma área da Pedagogia, uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. Segundo Libâneo (1990): Didática é uma ramificação da pedagogia que tem como finalidade usar métodos e técnicas na aplicação de ensino. É uma forma prática que tem como base as…

em 22 de abril de 2005. A escolha pelo nome foi em função de sua grande dedicação ao trabalho educacional e assistencial às crianças e famílias da comunidade do bairro Bela Vista. Cursou Magistério, curso técnico de Secretariado e graduação em Pedagogia. Em1975 passou a ensinar em uma das salas de sua própria casa, que ficava próximo ao local, onde hoje o CMEI está localizado. A escolha do CMEI “Estrela Maria do Amanhã” neste bairro foi em função da demanda de espaço escolar para…