Vitor Henrique Paro Politicas Educacionais

integrante da Pesquisa “Monitoramento do Processo de Implementação do Programa Mais Educação no Município de Itabaiana-SE”. O referencial teórico sobre a educação integral subsidiou a compreensão de que a educação integral ainda é um conceito e uma política em construção no contexto brasileiro. A pesquisa de campo coletou informações por meio de entrevistas e aplicação de questionários, objetivando captar o escopo do Programa no município, a análise do perfil dos monitores do…

Teorias Educacionais Trechos do texto de Ana Falsarella. Psicopedagoga, Mestre em educação, Doutora no Programa de Estudos;Pós-Graduados em Educação: História, Política e Sociedade da PUC-SP. Professora no curso de Pedagogia da UNIBAN-SP. As teorias educacionais são classificadas por Saviani em dois grandes grupos. O primeiro grupo abarca as teorias que entendem ser a educação um instrumento de “equalização social”, ou seja, a educação é instrumento de superação da marginalidade…

13 E 14 de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Vanessa Simões Ribeiro Universidade Estadual Júlio de Mesquita – Campus Marília Resumo O presente trabalho trata-se de um estudo de como as políticas neoliberais implicam na despolitização da educação, atacando, por exemplo, a escola pública, com o preceito de implantar estratégias privatizantes através da política de descentralização autoritária impossibilitando uma…

executiva de planos e programas, ações instrumentais, preenchimento de formulários, relatórios, inviabiliza uma reflexão mais atenta sobre o trabalho pedagógico, separando o pensar do fazer. Assim a escola continua atuando como espaço de legitimação de políticas e desenvolvimento de uma educação funcionalista e adaptativa. Segundo Veiga(2003), a concepção de P.P.P. passa a ser fundamental quando se pensa a educação numa perspectiva emancipatória. Para Veiga (2001), a escola é um espaço…

dado, historicamente, as relações entre gestores, professores e alunos para a construção de uma gestão mais democrática. A gestão democrática tem se destacado nos últimos anos como tema básico das discussões acerca da modernização do sistema educacional. Estando evoluindo a cada dia, tornando-se cada vez mais descentralizado, surge à proposta da gestão democrática que visa não apenas a descentralização do “poder”, mas, também, procura despertar nos membros da comunidade, especialmente…

os homens são levados a estabelecer entre si para que o processo se realize. É no decorrer de milhares de anos de desenvolvimento histórico que, em decorrência da própria atividade humana, vão se produzindo as condições culturais, econômicas, políticas e sociais que possibilitam ao homem captar conscientemente a maneira racional com que ele vem empregando os elementos materiais e conceituais e o esforço humano coletivo na realização de objetivos. Com o desenvolvimento continuado…

seja contemplada, pois a escola tem que está comprometida com valores democrática, levando em consideração decisões tomada em reuniões com os envolvidos no processo educacional, desta forma, a escola vai está imprimindo seu verdadeiro papel, ou seja, o da transformação social. Para que essa transformação ocorra no âmbito educacional, deve se comprometer em consolidar um espaço escolar, onde uma aprendizagem significativa se cumpre na vida de cada sujeito, segundo as suas…

_____________________________3ºpágina_______________________ ______ 1. INTRODUÇÃO (ETAPA 1) – Conceitue (com as palavras do grupo) e identifique: Sustentabilidade: Planejamento Ambiental: Política Nacional de Resíduos Sólidos Urbanos: Saneamento Básico e sua aplicação no planejamento da Politica Municipal de Resíduos: Para esclarecer com satisfação os tópicos acima e redigir com as palavras do grupo é necessário que façam a leitura de: I. Lei 10.257, de…

material necessário ao funcionamento da escola, capacitação e aperfeiçoamento de profissionais da educação, avaliação da aprendizagem, implementação do projeto pedagógico, aquisição de material didático pedagógico e desenvolvimento de atividades educacionais diversas. Porém sabemos que na pratica muitas vezes é um pouco diferente e em muitos municípios têm tido problemas em relação ao PDDE. Sabemos que o PDDE veio para dar as escolas certo grau de autonomia com relação à gestão…

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO SÓCIO - CULTURAL Síntese Reflexiva A escola é uma instituição que sofre os rebatimentos das modificações do âmbito social, político e produtivo de nossa sociedade. Portanto deveria ser um ambiente privilegiado para a construção de uma sociedade melhor. Um conjunto de fatores, muitos deles fora do alcance imediato dos educadores, transformou grande parte das escolas em lugares sem sentido. Uma questão ultimamente tem chamado atenção, não só…