Visão Terapêutica Da Surdez

GOIÁS – FATEGO Língua Brasileira de Sinais - Libras ___________________________________________________________________________ ÍNDICE 1. História 1.1- LIBRAS no Brasil 2. O que é LIBRAS 3. Legislação de Libras 4. Conhecendo a Surdez  Estratégias de Aprendizado da LIBRAS  Alfabeto Manual  Exercícios _________________________________________________________________________________________________ Nona AV. Qd. 46 Lt. 12 Setor Universitário…

1. INTRODUÇÃO Atualmente é muito visível a participação de todo tipo de deficiente na nossa sociedade, um desses é o deficiente auditivo, que por mais que seja difícil é um dos mais fáceis de incluir, pois consegue visualizar tudo e a visão é um dos principais maneiras de comunicação.O que ainda não conseguimos discriminar é que como qualquer pessoa eles também podem e devem realizar atividades da nossa vida, como poder ir a escola, trabalhar, namorar, ou seja ter vida social ativa,…

Grã-Bretanha, países que eram contra a extinção. Professores surdos também participaram, mas foram excluídos da votação. Foram declaradas e votadas oito definições durante o congresso. Este congresso foi um marco histórico de maior impacto na área da surdez e também o momento obscuro de toda essa jornada, pois desde aquele momento, a educação dos surdos teve sua continuação em sentido oposto à educação proposta no século XVII, quando os surdos e a sociedade haviam percebido as…

bilíngüe...” Messias Ramos Costa INTRODUÇÃO O presente artigo tem como alvo principal, apresentar de maneira clara e objetiva, diretrizes sobre as concepções entre linguagem e surdez, bem como um breve histórico da educação dos surdos, leitura e escrita, a inclusão destes alunos na rede regular de ensino e sua socialização, as políticas e as concepções sobre os surdos no Brasil, a comunicação e a linguagem de…

ocidente, os primeiros educadores de Surdos de que se tem notícia, começaram a surgir a partir do século XVI. Um deles foi o médico, matemático e astrólogo italiano Gerolamo Cardano (1501 – 1576), cujo o primeiro filho era Surdo. Cardano afirmava que a surdez não impedia os Surdos de receberem instrução. Ele fez tal afirmação depois de pesquisar que a escrita representava os sons da fala ou as idéias do pensamento. Outro foi Pedro Ponce de Leon (1510 – 1584), monge beneditino que viveu…

tratamento de patologias num meio ambiente com pressão superior à atmosférica. A Oxigenoterapia Hiperbárica consiste na administração de uma fracção inspirada de oxigénio próxima de 1 num ambiente com pressão superior à atmosférica. Esta modalidade terapêutica tem vindo a ser cada vez mais utilizada em diversas áreas da prática clínica, tratando doentes ambulatórios, internados e inclusive doentes críticos. No entanto, envolve mecanismos por vezes pouco compreendidos e instalações algo…

Oralismo O Oralismo é uma abordagem que visa à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral do país. O objetivo desta abordagem é fazer a reabilitação da criança surda em direção à normalidade, negando, dessa maneira a surdez e enfatizando, predominantemente, a aquisição da fala. Hoje, o oralismo é muito criticado. Em outras palavras, o oralismo vê o surdo como um ouvinte com defeito e entende que a aquisição da oralidade representa a possibilidade de…

ORIENTADORA: KARINE MEDEIROS COELHO CARVALHO ISABELA DAIANA SILVA MACÊDO JANSEN ANDERSON DE SOUSA NASCIMENTO LIVIA BALDOINO CARDOSO REABILITAÇÃO AUDITIVA: SURDEZ – IMPLANTE COCLEAR TERESINA-PI 2014 ISABELA DAIANA SILVA MACÊDO JANSEN ANDERSON DE SOUSA NASCIMENTO LIVIA BALDOINO CARDOSO REABILITAÇÃO AUDITIVA: SURDEZ – IMPLANTE COCLEAR Trabalho apresentado para obtenção de nota da disciplina de práticas interdisciplinares do 5º período do centro…

normalmente, por se apresentarem como perigo à sociedade, em virtude de sua condição. Dessa compreensão equivocada, decorreu outra que atribuía à herança genética a origem dos inúmeros distúrbios físicos e intelectuais. Incorporava-se a visão inatista e o determinismo genético à concepção de desenvolvimento humano que ultrapassou os diferentes séculos, norteando algumas práticas em Educação Especial até a atualidade. Ao perpetuar-se a perspectiva de que os distúrbios e…

desenvolver-se emocional, social e cognitivamente, do modo mais normal possível, integrando-se como um membro produtivo ao mundo dos ouvintes”. Esta filosofia exige que o surdo se adapte ao mundo ouvinte, que se comporte como ouvinte e que rejeite a surdez como um fator de diferença social. Busca normalizá-lo, e tal anormalidade deve ser resolvida dentro da escola. Essa aparência normal que se tentou dar ao surdo é denominada por Skliar (1998, p. 30) de representações dominantes,…