Visão Psicológica Da Relação Professor Aluno

|Disciplina: |Teorias da | | | | | |Aprendizagem | | |Nomes dos alunos |RA |Nomes dos alunos |RA | | |Andréia Veloso Silva |216517 |Rosilei de Lima Colombo |216395 | | |Santina Miranda de Paula

....................................... 1.1. A pessoa una e bipolar......................................................................... 1.1.1. Simultaneidade........................................................................... 1.1.2. A Visão Bipolar é Sistêmica...................................................... 1.1.3. É preciso Corpo para entender a Mente.................................. 1.1.4. É preciso Mente para entender o Corpo.................................. 1.2. O…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema a Psicologia Escolar Educacional e sua respectiva área de atuação. A Psicologia escolar educacional trabalha na promoção de saúde mental no ambiente escolar com interação com toda a equipe pedagógica, pais e alunos. É uma área ampla que envolve psicologia e educação. O psicólogo escolar atua não apenas na remediação de problemas, mas também desenvolvendo trabalhos que visem a prevenção dos mesmos. Este trabalho teve grande importância para…

INTRODUÇÃO Buscamos através desta pesquisa aprimorar nossos conhecimentos no campo da Psicologia da educação. Nosso objetivo é explorar os princípios e técnicas psicológicas à compreensão e orientação da criança. Observamos que a mediação semiótica desencadeia todos os outros coneitos e intervem nos processos psicológicos do sujeito. VYGOTSKY Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel…

Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica. Neste estudo pesquisei em entrevista com pedagogo,como o conhecimento de psicologia ajudam no cotidiano como educadores que atravéz da psicologia o professor tem condições de identificar disturbios que atrapalham ou dificultam o processo de aprendizagem do aluno; mesmo que o professor não possa rotular ou dizer que tal aluno possui alguma deficiência, o mesmo "deverá" encaminhar este aluno ao serviço de supervisão ou direção para que possa tomar

1934 em Moscou, vítima de tuberculose. Vygotsky começou sua carreira aos 21 anos, após a Revolução Russa de 1917. O interesse de Vygotsky pela psicologia acadêmica começou a chamar sua atenção a partir de seu contato que teve ao trabalhar com professor es e com crianças com defeitos congênitos( cegueira, retardo mental...). De 1924 até o ano de sua morte, Vygotsky despertou para uma produção intelectual extraordinária. O seu trabalho voltava-se em estudar os processos de…

dessas disciplinas. A questão se resume em métodos pedagógicos: em que pese a qualidade e especialização dos professores dessas matérias, ocorre freqüentemente que lecionam a “sua disciplina”, como se o Direito estivesse distante da Economia, da Ciência Política, Antropologia ou da Sociologia, ou outra de conteúdo não jurídico. Tendo uma visão “intra” do Direito, estes professores podem trazer uma contribuição inestimável ao acadêmico, em seu primeiro encontro com o Direito, em…

sistemática. É visto que, a psicologia escolar mudou no decorrer dos anos, mas a visão excessiva de clínica é presente, da mesma forma que ocorria no passado. Desta forma verificou-se que o objetivo básico do psicólogo escolar é o de cunho preventivo, considerando as relações estabelecidas no contexto escolar composto pela instituição escolar. Constatou-se também, a importância do trabalho em conjunto com os professores, coordenadores pedagógicos e diretores buscando soluções de forma…

A importância da epistemologia no ensino da avaliação psicológica no processo psicodiagnóstico Rosa Maria Lopes Affonso I, 1 I Faculdades Metropolitanas Unidas Trabalho apresentado no I Encontro de Avaliação Psicológica na formação dos psicólogos São Paulo, 29 de Março de 2004 Prezados Srs, Em primeiro lugar gostaria de agradecer o convite, tanto às Associações e Sociedades, como aos Conselhos e a PUC de São Paulo. Fui convidada para essa mesa na qualidade de supervisora de…

fundada por Edmund Husserl que começou na Alemanha no fim do século 19 e na primeira metade do século 20, concretizando que fenomenologia é uma filosofia. A contextualização da Perspectiva Psicológica de Carl Rogers O surgimento de uma terceira força que tem como foco a visão da aprendizagem centrada no aluno. A este fenômeno alguns estudiosos como (Bigge e Hunt) destacam duas famílias para o estudo deste fenômeno chamado de terceira força: a associacionista, e a cognitivista ambos…