Compreendendo o papel do psicologo escolar

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU
ARYNA MONIQUE F. C. SILVA
ELDI CATARINA B.SOARES SILVA
ISIS KELLY COSTA SILVA
KAMILLA DE SOUSA PEREIRA
MIRNA SOUTO MIRANDA FREIRE

COMPREENDENDO O PAPEL DO PSICOLOGO ESCOLAR

João Pessoa
2013

ARYNA MONIQUE F. C. SILVA
ELDI CATARINA B.SOARES SILVA
ISIS KELLY COSTA SILVA
KAMILLA DE SOUSA PEREIRA
MIRNA SOUTO MIRANDA FREIRE

COMPREENDENDO O PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR

Artigo apresentado à disciplina de Prática Integrativa I, ministrada pela Profª, Aline Arruda da Fonseca, para obtenção parcial de nota no curso de graduação em Psicologia, na Faculdade Maurício de Nassau – JP.

João Pessoa
2013
RESUMO
O presente artigo objetivou refletir acerca de compreender o papel do psicólogo escolar. A metodologia utilizada consiste em uma revisão bibliográfica não sistemática. É visto que, a psicologia escolar mudou no decorrer dos anos, mas a visão excessiva de clínica é presente, da mesma forma que ocorria no passado. Desta forma verificou-se que o objetivo básico do psicólogo escolar é o de cunho preventivo, considerando as relações estabelecidas no contexto escolar composto pela instituição escolar. Constatou-se também, a importância do trabalho em conjunto com os professores, coordenadores pedagógicos e diretores buscando soluções de forma coletiva, onde um saber complementará o saber do outro. Desta forma, a psicologia escolar busca que os alunos se desenvolvam de maneira sadia e autônoma, como também, que o corpo docente e que a comunidade escolar possa estar apta para lidar com diferentes temáticas que possam emergir ao longo do seu trabalho.
Palavras-chave: Psicologia Escolar; Educação; Interação.

ABSTRAT
This article aims to reflect on understanding the role of the school psychologist. The methodology consists of a non-systematic literature review. It is seen that, school psychology has changed over the years, but the sight of this clinic is excessive, the same way you did in the past. Thus it was found that