ABORDAGEM PSICOLÓGICA

Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica.
Neste estudo pesquisei em entrevista com pedagogo,como o conhecimento de psicologia ajudam no cotidiano como educadores que atravéz da psicologia o professor tem condições de identificar disturbios que atrapalham ou dificultam o processo de aprendizagem do aluno; mesmo que o professor não possa rotular ou dizer que tal aluno possui alguma deficiência, o mesmo "deverá" encaminhar este aluno ao serviço de supervisão ou direção para que possa tomar as cabíveis providências, como por exemplo conversar com a família ou conselho tutelar.
Em entrevista com o funcionário descobri que motivação é um ingrediente muito mais importante do que uma disciplina diária, pois esta última não possui um elo emotivo tão forte quanto motivação, essncialmente originado no emcional de cada indivíduo.
Em entrevista com aluno, o que eles falam sobre desenvolvimento, infância e adolescência:eles falam sobre problemas do tipo abandono de crianças, estupro , gravidez indesejada e a visão sobre adolescência é de rebeldia, fazer o que querem ,sem obedecer regras e sem punição.
Qual a diferença entre senso comun e conhecimento científico?
Senso comun é osaber que construimos ao longo dos tempos por meio de nossas experiências junto com outras pessoas; e conhecimento científico é real , verdadeiro , o que pode ser expresso em termos quantitativos e coerente , eé objeto de conhecimento científico; a ciência a tecnologia dela advindo é que pode resolver os problemas do homem.Somente os "especialistas" são qualificados para tomar decisões , porque somente eles detêm o saber.
Qual a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, segundo Lev Vigostiky?
O aprendizado é visto como processo externo que segue o caminho do desenvolvimento, ou seja o aprendizado se vale dos avanços do desenvolvimento sem fornecer um impulso para modificá-lo,só pode haver aprendizado quando o desenvolvimento chega ao ponto minímo ,qual torna possível o aprendizado isto é