Visão Marxista X Visão Liberal

portuguesa http://books.google.pt/books?id=p9sfTLXIL8IC&pg=PA37&lpg=PA37&dq=o+caso+portugu%C3%AAs+da+transi%C3%A7%C3%A3o+da+ditadura+para+a+democracia&source=bl&ots=KPYj3k-_Gt&sig=2LFq6FwIF5ucSgdH5I2DX8UN9Cw&hl=pt-BR&ei=oPXWS_ieFZKhsQaDsMm0Aw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=8&ved=0CB8Q6AEwBw#v=onepage&q=o%20caso%20portugu%C3%AAs%20da%20transi%C3%A7%C3%A3o%20da%20ditadura%20para%20a%20democracia&f=false Sobre a Evolução do Sistema…

UMA CRÍTICA AO INTERVENCIONISMO Ludwig von Mises UMA CRÍTICA AO INTERVENCIONISMO 2ª Edição Copyright © Instituto Liberal e Instituto Ludwig von Mises Brasil Título: UMA CRÍTICA AO INTERVENCIONISMO Autor: Ludwig von Mises Esta obra foi editada por: Instituto Ludwig von Mises Brasil Rua Iguatemi, 448, conj. 405 – Itaim Bibi São Paulo – SP Tel: (11) 3704-3782 Impresso no Brasil / Printed in Brazil ISBN: 978-85-62816-07-9 2ª Edição Traduzido por Arlette Franco Projeto Gráfico e…

neste momento? A princípio parece haver aqui um paradoxo; o debate aparenta estar na contramão. Senão vejamos: a EF (escolar) passa por um momento em que sua existência encontra-se ameaçada e isto na medida em que foi abandonada pelo projeto neo-liberal de educação e pelo próprio sistema esportivo que dela pode prescindir para o seu desenvolvimento, pois as escolinhas esportivas substituem com "vantagens" a EF. Assim, parece-nos que o reascendimento da polêmica é suscitada muito…

neste momento? A princípio parece haver aqui um paradoxo; o debate aparenta estar na contramão. Senão vejamos: a EF (escolar) passa por um momento em que sua existência encontra-se ameaçada e isto na medida em que foi abandonada pelo projeto neo-liberal de educação e pelo próprio sistema esportivo que dela pode prescindir para o seu desenvolvimento, pois as escolinhas esportivas substituem com "vantagens" a EF. Assim, parece-nos que o reascendimento da polêmica é suscitada muito…

CONCRETO PENSADO DA APARÊNCIA PARA A ESSÊNCIA O REAL NÃO É APENAS O CONJUNTO DE EFETIVIDADES, É TAMBÉM UM POTENCIAL DE POSSIBILIDADES. PORTANTO, É NECESSÁRIO TRANSPOR O UNIVERSO ESTRITAMENTE PROFISSIONAL ROMPENDO COM A VISÃO ENDÓGENA DA PROFISSÃO PARA APREENDE-LA NA HISTÓRIA DA SOCIEDADE. - O SERVIÇO SOCIAL É UM FENÔMENO TÍPICO DA SOCIEDADE CAPITALISTA EM SEU ESTÁGIO MONOPOLISTA. - O SERVIÇO SOCIAL VINCULA-SE ÀS DEMANDAS SÓCIO-HISTÓRICAS QUE INCIDEM…

URBIS X CIVITAS Centro Universitário Moura Lacerda – Arquitetura e Urbanismo – Diurno – 7º período - Planejamento Urbano – Pythagoras – Discentes: Jose Eduardo Mariano, Júlia Gomide, Júlia Neves, Moara Mora e Rafaela Garcia. Política Urbana O Estatuto da Cidade é a regulamentação dos artigos 182 e 183 da Constituição Federal. Constituição Federal Capítulo II Artigos 182 e 183 Política Urbana Art. 182. A política de desenvolvimento urbano, executada pelo poder público…

tecnicista – como teorias não críticas, por desconhecerem as determinações sociais do fenômeno educativo e pela abordagem técnica e neutra com que tratam as questões educacionais, atribuindo à escola um papel redentor de equalização social. Critica essa visão como ingênua e aponta um grupo de teorias no extremo oposto, as teorias crítico-reprodutivistas que atribuem à educação uma função de reprodução das desigualdades sociais. Ou seja, de um grupo que atribui um poder ilusório à escola…

histórico- dialético, contrapondo-se à teoria liberal em educação. A pedagogia histórico- crítica como instrumento pedagógico para a emancipação humana. A pedagogia histórico-crítica tem sua origem na necessidade de uma teoria da educação que possibilite aos educadores a análise critica da educação, inserindo-a na sociedade em que vivemos. Trata-se de um importante instrumental no processo de emancipação humana, sobretudo das camadas subalternas, fundamentado na visão crítica da…

teóricoEntrevista recebida em setembro/2009 Aprovada em novembro/2009 metodológicas foram incorporadas à produção científica. Tal é o caso, por exemplo, da teoria marxista, que “começou a ser cultivada no mundo acadêmico, ao mesmo tempo em que saía do meio operário e sindical”. Para Leôncio, embora já houvesse muitos trabalhos de orientação marxista, a introdução dessa teoria nas universidades se deu principalmente “pelo portão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da uSP, na…

formava no pensamento filosófico da Restauração: havia os tradicionalistas, seguidores de Joseph de Maistre e Louis de Bonald, como o erudito Pimenta Bueno; os liberais, seguidores de Benjamin Constant e Madame de Stael, como Zacarias de Góes e Vasconcelos; e os ecléticos, discípulos de Victor Cousin, como Gonçalves de Magalhães'. Liberais e conservadores, com o fluir dos anos e com a política da conciliação de Dom Pedro II, tendiam a superar as divergências, e para isso foi oportuna a…