Visita Em Escola De Ensino Medio

RELATÓRIO DE VISITA À SALA DE LEITURA SÃO PAULO DEZEMBRO/2012 MARIA RELATÓRIO DE VISITA À SALA DE LEITURA Atividade apresentada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFSP, Campus, no Curso Profuncionários,como requisito parcial para a aprovação na disciplina Memorial Descritivo I. Orientador: Prof.Me. SÃO PAULO DEZEMBRO/2012 INFORMAÇÕES DO LOCAL …

INTRODUÇÃO Uma das idéias centrais que conduz uma escola é o projeto político-pedagógico lembrando a idéia de Sêneca "Não existe vento favorável, para quem não sabe o porto aonde quer chegar" o projeto pedagógico é o conjunto de princípios orientadores que vai dizer pra onde a escola vai o que será a escola, o que a identificara em relação às outras escolas e que tipo de aluno e cidadão ela vai ajudar a formar. O projeto político pedagógico é a identidade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE MARCOS ANTONIO MOMESSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cornélio Procópio 2013 MARCOS ANTONIO MOMESSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO NUTES/ iNCE/ PR5 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE SUELI LOPES MARTINS O PROCESSO MIDIÁTICO E A PERMANÊNCIA NA ESCOLA Rio de Janeiro 2012 SUELI LOPES MARTINS O PROCESSO MIDIÁTICO E A PERMANÊNCA NA ESCOLA Monografia de Especialização apresentada ao Curso de Especialização em Mídias na Educação, promovido pelo NUTES, iNCE e PR5, na Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à…

integraliza a forma de transmissão de conhecimentos. No cenário educacional da Escola Raimundo Nonato Cardoso, ainda não existe um projeto de interdisciplinaridade implantado, pois mesmo os professores tentando iniciar esse trabalho de forma muito tímida, justifica-se a dificuldade pelos hábitos instituídos por um sistema individualizado onde cada um “faz sua parte” de forma centralizada e sem interação entre os integrantes da escola. Para o professor é de suma importância o…

Introdução 4 Apresentação da escola 5 Aulas 1 e 2 7 Aula 2 e 3 8 Considerações Finais 9 Referencias 11 Anexos 12 Introdução O Objetivo do presente relatório é contemplar as formalidades da disciplina Estagio Supervisionado em Literatura I e apresentar o resultado das investigações teóricas e observações realizadas ao longo do curso, através do relato de experiências provenientes da atuação profissional na disciplina de Língua Portuguesa no ensino médio, afim…

terceiro ano do ensino médio dessa escola. Foram entrevistadas setenta pessoas e, de acordo com as entrevistas feitas, chegou-se aos seguintes dados: -Faixa etária dos alunos: varia de dezesseis a vinte e um anos, de acordo com os números abaixo: dezesseis alunos com dezesseis anos, dezoito alunos com dezessete, dezesseis alunos com dezoito, onze alunos com dezenove, seis alunos com vinte e três com vinte e um anos. Isso comprova um alto índice de alunos entrando tarde na escola ou…

Sumário A) INTRODUÇÃO 2 B) ESTRUTURA/DADOS GERAIS DA ESCOLA 8 C) DADOS GERAIS DA SALA DE AULA EJA 10 D) ENTREVISTA COM ALUNOS 11 E) ENTREVISTA COM A PROFESSORA ADRIANA SOBRAL MONTEIRO DE MELO 18 F) OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA 18 G) CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 H) REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 20 A) INTRODUÇÃO O presente relatório aborda a visita técnica em uma sala de EJA, realizada no dia 19 de Março de 2015, no CEU EMEF Manoel Vieira de Queiroz com o intuito de nos fazer refletir

vagas e para uma melhor articulação com a Educação Básica. Pretende-se, ao mesmo tempo, relacionar as políticas públicas implementadas por decretos nas duas últimas décadas com os rumos que tomaram as escolas técnicas da Secretaria de Educação. Um deles foi a desintegração do ensino regular com o ensino profissionalizante. Busca-se, nesse contexto, sob a orientação de estudiosos da área, apontar teorias como: fragmentação dos programas voltados para essa área, fortalecimento do setor…

Paula de Souza Waldhelm Resumo O artigo faz parte do momento atual da pesquisa Processos de produção da qualidade de ensino: família, escola e cultura, desenvolvida pelo grupo de Sociologia da Educação da Puc-Rio, que promoveu uma imersão da equipe em três escolas de prestígio da cidade do Rio de Janeiro com vistas ao aprofundamento da análise da produção da qualidade de ensino numa perspectiva institucional. Tal situação apresentou a questão das singularidades e identidades…