Visita Em Escola De Ensino Medio

município de Cunha Porã / SC. Segundo o que constatamos em nossas visitas às escolas existe uma Escola de Ensino Fundamental, uma de Ensino Médio e 07 Centros de Educação Infantil que atendem crianças de 04 meses a 06 anos. Destas, 04 atendem crianças de 04 a 06 anos e as demais recebem as crianças de 04 meses a 04 anos de idade e funcionam das 7h00min às 18h30min. As demais atendem os alunos em horário escolar. Destas escolas nenhuma possui brinquedoteca, mas os estabelecimentos…

EXPERIÊNCIAS VIVÊNCIADAS NA ESCOLA 4 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 6 2.3 O QUE É A EDUCAÇÃO E A PEDAGOGIA 7 2.3.1 Educação e Pedagogia 8 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO A razão deste trabalho é fazer um “Memorial de Formação”, apresentando os itens que me recordo da minha infância e das experiências vivenciadas na escola. Relatando as expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação…

AUTORES: Ataliane Pereira dos Santos Thayane David Silva O ENSINO NÃO FORMAL EM GEOCIÊNCIAS: O RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO GAIA Palavras-chave: ensino- aprendizagem; atividades lúdicas; Parâmetros Curriculares Nacionais Introdução A educação no Ensino Fundamental e Médio é subsidiada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s), que foram elaborados com o intuito de amenizar tal fragilidade orientando os professores com novas técnicas e…

atividades. 2-História da escola. 3-Objetivo. 4-Citações. 5-Considerações finais. 6-Referencias Bibliográficas. Relatório do Estagio e atividades Fiz o meu estágio no Instituto de educação Paulo Davidson uma escola seria que esta localizada na Avenida São Vicente de Paula, 348, Bairro José Rosa, Boa viagem Ceará. No primeiro momento de minha visita fui bem recepcionado pela coordenação da escola, nesta mesma primeira visita simplesmente…

VISITA A INDÚSTRIAS JUSTIFICATIVA As Escolas de Ensino Fundamental e Médio são os maiores veículos formais de preparo das novas gerações para o futuro que as espera. Via de regra, são nesses ambientes que os primeiros saberes técnicos se incorporam ao indivíduo, sejam eles, saberes históricos, de leitura, cálculos, políticos, físicos ou químicos. Rudimentarmente e de forma generalizada as informações são passadas aos alunos para que amadureçam e se aprofundem à medida que…

Universidade Federal do Amazonas Instituto de Ciências Biológicas Licenciatura em Biologia ADALZINDA PINTO ARAÚJO RELATÓRIO DE VISITA PEDAGÓGICA Benjamin Constant 2010/4 ADALZINDA PINTO ARAÚJO RELATÓRIO DE VISITA PEDAGÓGICA Relatório de estágio do curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal do Amazonas, sob…

museus, bibliotecas, escolas e organizações não governamentais, dentre outros exemplos. A interação entre os indivíduos é uma rica fonte de aprendizado e deve ser levada em conta em todo processo de ensino-aprendizagem. O objetivo deste projeto é fazer a integração entre um ambiente educativo não formal e um ambiente educativo formal. Foram observados e relatados vários ambientes, e em um destes ambientes não formais, temos a intenção de encontrar diversos mecanismos de…

DVD Escola - Volume 5 DVD 01 - Grandes Educadores: Célestien Freinet; Jean Piaget; John Dewey; Lev Vygotsky; B. F. Skinner. DVD 02 - Grandes Educadores: Matthew Lipman; Howard Gardner; Henri Wallon; Edgar Morin; Carl Ransom Rogers. DVD 03 - Grandes Educadores: Paulo Freire; Édouard Claparède; Comênio; Helena Antipoff; Educadores Brasileiros; Maria Montessori. DVD 04 - Grandes Educadores: Johann Heinrich Pestalozzi; Friederich Froebel; Rudolf Steiner; Emilia Ferrero; Álvaro Vieira Pinto. DVD

EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE E MERCADO DE TRABALHO EM GUARAPUAVA (PR) NO SÉCULO XXI Eziquel de Lima1 Pierre Alves Costa2 RESUMO Temos constatado, que muitos de nossos alunos, ao terminarem o ensino médio têm poucas possibilidades de cursar uma faculdade ou que mesmo tendo um curso superior, ficam sem alternativas de trabalho pelas condições oferecidas em relação a oportunidades de trabalho. Então, a única saída possível é migrar para outras cidades e até para outros estados, na…

Correia Paz1 Anselmo Rodrigues de Andrade Júnior2 Cláudio Jorge Guimarães3 Ana Claudia Bastiani4 RESUMO O presente artigo tem como objetivo colocar em foco a relevância com que ações extensionistas bem estruturadas, resultantes de processos de ensino e pesquisa, podem contribuir na capacitação de profissionais da educação a olhar para outras formas de atingir o “ser social”, bem como a possibilitar o desenvolvimento de metodologias diferenciadas de integrar arte e educação. O…