Visita Em Escola De Ensino Medio

prevenção do uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Colégio Estadual do Campo João de Lara - Ensino Fundamental e Médio . Projeto Prevenção e Saúde Cursistas: Ivoneide Aparecida Montipó Cléa Schelbauer Nelci Schneider Roseli Pereira Soares Tutor: Antonio Carlos Ribeiro da Silva Paula Freitas, Março de 2013. Introdução A Escola tem um papel…

Uninorte Laurete Relatório - Visita Técnica Nome: Camila Fernandes Nogueira Professora: Katarina Arruda Disciplina: Estrutura e Organização do Ensino Tema: Visita Técnica – Médio Público Entrevista 1) Identificação da escola; Escola Estadual Fernando Cunha 2) Identificação do professor; Luciana Carla Moreira e Silva 3) Visão do professor sobre a LDB e a inclusão da EF. A LDB é a lei geral da educação. É ela que diz as diretrizes e as bases da organização do…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 A RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE: ANÁLISE PRELIMINAR DOS DADOS DE PESQUISA CONDUZIDA EM ESCOLAS PÚBLICAS RESUMO: A presente pesquisa trata da relação escola e comunidade, de modo especial, da relação escola e família. Faz parte de uma pesquisa mais ampla denominada “Projeto Observatório da Educação” financiada pela CAPES com três eixos: um mais voltado a dados quantitativos, analisando…

.................................................. 4 3 PESQUISA DE CAMPO ............................................................................. 6 3.1 Primeiro caso: professora de ensino fundamental ......................................... 6 3.2 Segundo caso: professor de ensino fundamental e médio ............................. 7 3.3 Terceiro caso ................................................................................................. 8 4 FILME QUE RETRATA O USO…

RESUMO O artigo enfatiza o educar para a consciência ambiental e sua importância como fator para a saúde humana, demonstrar abordagens, da relação meio ambiente e saúde, no ensino de ciências nas escolas. O meio ambiente e a saúde, são componentes curriculares fundamentais no ensino de ciências biológicas nas escolas, apesar de que, ainda se priorizem as doenças e seus causadores e não a forma de preveni-las. A saúde deveria ser o enfoque principal, pois, é adquirindo hábitos de…

Introdução _________________ 01 Entrevista _________________ 02 Foto da Escola ______________ 03 Enem ______________________04 Saresp _____________________05 Conclusão _________________ 06 Introdução Nosso trabalho foi pesquisar a fundo tudo sobre as provas do Enem e Saresp. Como são feitas, aplicas em que período, quem pode participar e qual o seu objetivo. Fizemos uma visita a uma escola publica em Diadema, e entrevistamos a coordenadora…

estrutura das escolas a pesquisa científica como uma forma de construção do conhecimento. O trabalho pauta-se na pesquisa-ação eminentemente pedagógica, dentro da perspectiva de uma ação educativa a partir de princípios éticos que visualizam a contínua formação e emancipação dos sujeitos envolvidos direta, ou indiretamente, no processo. 1. DESCRIÇÃO 1.1. PARTICIPANTES/PÚBLICO ALVO O público alvo para realização das pesquisas são os…

Disciplina: Prática de Ensino: Observação e Projeto Aluno: Aline Fonseca Santos – RA: 1434792 (Letras Inglês) RELATO DE OBSERVAÇÃO – POSTAGEM 1 Foram observados alguns ambientes educativos, sendo eles escolares e não escolares da redondeza, na região do bairro Ocian da cidade de Praia Grande é observado um bom número de ambientes relacionados à educação. Em relação a ambientes educativos escolares, foram encontrados em grande número, principalmente se tratando de escolas de educação infantil, em

redução de até 200 (duzentas) horas da carga horária de estágio supervisionado. Enfim, os Estágios Supervisionados I, II e III são componentes obrigatórios da organização curricular, sendo uma atividade intrinsecamente articulada com a prática de ensino e com as atividades acadêmico-científico-culturais, sendo mais um dos momentos significativos na formação do futuro docente. Não obstante, os trabalhos de estágio (do quarto, quinto e sexto semestres), culminam na realização e entrega do…

nas escolas, no processo de ensino aprendizagem dos alunos. Visando analisar como é utilizada esta tecnologia móvel pelos alunos de uma Escola Pública em Santa Maria no ano de 2014, foi realizada uma pesquisa entre os alunos do ensino médio, para verificar os reflexos do uso do celular. Uma análise parcial aponta indícios de uma transformação nos ambientes escolares, onde conflitos e dificuldades no processo de aprendizagem foram detectadas com o uso do celular durante os processos de ensino.