Visao Pedagogica Psicanalise

área de aplicação, antecede o status de área de estudos, a qual tem procurado sistematizar um corpo teórico próprio, defi- 20 Nadia A. Bossa nir o seu objeto de estudo, delimitar o seu campo de atuação; para isso, recorre à psicologia, psicanálise, lingüística, fonoaudiologia, medicina e pedagogia. Podemos citar alguns profissionais brasileiros que objetivam dar a sua contribuição na formação desse corpo teórico, começando por tentar definir a psicopedagogia. Para Maria M.…

PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO LIVRE EM PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO E SAÚDE (NEUROLOGIA E NEUROEDUCAÇÃO) DESINTERESSE ESCOLAR: CAUSAS E EFITOS DENTRO DA VERSÃO PSICANALÍTICA VERUSKA SOARES DE ANDRADE TEIXEIRA – PB 2015 VERUSKA SOARES DE ANDRADE DESINTERESSE ESCOLAR: CAUSAS E EFEITOS DENTRO DA VERSÃO PSICANALÍTICA Dissertação apresentado à disciplina Neurologia e Neuroeducação, como requisito para título de mestre da Uniderc – União de Instituições para o…

do educador no cenário educacional. Com base nas pesquisas e reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual, ressaltando o valor imensurável do entendimento das correntes psicológicas na prática pedagógica, e sua importância a educação contemporânea. 4 2.1 Sigmund Freud e suas contribuições para a educação contemporânea 4 2.2 Aspectos relevantes da teoria de Jean Piaget 6 2.3 Henry…

científico, tendo em vista as transformações sociais e culturais ocorridas especialmente no século 19. Ainda serão capazes de compreender as especificidades das fases do desenvolvimento humano que compõem o ciclo vital, com intuito de elaborar práticas pedagógicas condizentes com as possibilidades dos educandos. E, finalmente, conhecerão as principais teorias cognitivas relacionadas às formas de conhecer do ser humano e, consequentemente, ao processo de ensino-aprendizagem, além das…

construir um saber docente compatível com os desafios do processo ensinoaprendizagem. O presente artigo trata de algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação, não pretendendo, contudo, esgotar o assunto ou normatizar as práticas pedagógicas. Enfatiza que essas contribuições precisam ser caracterizadas como um espaço de reflexão envolvendo a realidade escolar, bem como romper com o determinismo do modelo tradicional de ensino, assumindo o educador uma condição de…

capítulo apresenta as concepções fundamentais da Psicanálise de Sigmund Freud, tomando 2 essa teoria como um paradigma . Focalizando temas como formação da personalidade, etiologia das neuroses e psicoterapia, o capítulo expõe a visão de Freud sobre a educação, 2. Termo cunhado por Thomas Kuhn discutindo as possibilidades de transposição da teoria psicanalítica para a prática educacional. Palavras- Chave: Teoria da personalidade. Psicanálise na educação. Prática educacional.…

DESENVOLVIMENTO Sigmund Freud nasceu na Moravia, ano de 1856, na República Tcheca. Desde 1873, era um aluno da Faculdade de Viena, onde gostava de pesquisar no laboratório de Neurofisiologia. Foi fundadora da psicanálise, ciência que estuda o inconsciente humano. Nossas ações estão dentro do inconsciente humano. O inconsciente é um sistema psíquico, não existem nele noções de passado e presente designado por Freud como id. Neste local está o conflito entre ego

população e preocupou-se com as crianças e adolescentes, além de inserir o corpo na parte clínica. * TRANSDISCIPLINARIEDADE * CRÍTICA AO MECANICISMO BIOLÓGICO * 1919 - FREUD * PROCUROU EXTRAIR CONSEQUÊNCIAS TÉORICAS, CLÍNICAS, PEDAGÓGICAS E POLÍTICAS DA TEORIA FREUDIANA DA LIBIDO * I920 – ASSOCIAÇÃO PSICANALÍTICA DE VIENA * 1922 – GRADUAÇÃO MEDICINA * Conflito de Idéias Foi um discípulo dissidente de Sigmund Freud, propôs a gênese da neurose como…

parte no ensino da Psicologia em todo momento esteve neste desenrolar e com isso diferentes perspectivas do saber resultaram em diversas articulações entre teoria e pratica. Segundo Freud questionou o modelo tradicional biológico, ao inaugurar a psicanalise e propôs novo modelo como padrão e nova forma de escuta. A adaptação entre dois sistemas o aspecto biológicos e sociais no laboratório de psicologia fundado por Wundt (BRAGA, 2005), e segundo Jaspers (1985) as noções de…

educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram”. Jean Piaget RESUMO Os princípios, os pressupostos teóricos e a proposta metodológica que norteiam este trabalho, baseiam-se na visão de que o processo ensino-aprendizagem não é imutável e estático. O ensino tem se modificado através dos tempos para atender ás necessidades do homem face á realidade em que vive. Para enfrentar o desafio dos novos tempos, os homens…