Psicologia e Contribuições para Educação

EAD: Psicologia e Contribuições para a Educação

Marcelo Neves Lobo1

Resumo
No desenvolvimento de conhecimentos e habilidades, a Psicologia é uma das disciplinas que ajudam o educador, atribuindo-lhe competências, atitudes e valores que ajudam a construir um saber docente compatível com os desafios do processo ensinoaprendizagem. O presente artigo trata de algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação, não pretendendo, contudo, esgotar o assunto ou normatizar as práticas pedagógicas. Enfatiza que essas contribuições precisam ser caracterizadas como um espaço de reflexão envolvendo a realidade escolar, bem como romper com o determinismo do modelo tradicional de ensino, assumindo o educador uma condição de pesquisador dos fenômenos educativos.

Palavras-chave: Psicologia na Educação. Construção do conhecimento. Aprendizagem.
Educação.

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Graduado em Redes de Computadores pela Estácio de Sá de Belo Horizonte; Docente Senac Minas;
Estudante de pós-graduação Docência no Ensino Superior – Universidade Estácio de Sá; Email: [e-mail]. 1. Introdução
A Psicologia Educacional está marcada pela constituição histórica da própria ciência psicológica. A fim de contribuir para o progresso da humanidade, a Psicologia encontrou no campo educacional um dos seus primeiros espaços de possível contribuição. O estudo da psicologia educacional torna-se relevante quando se visa uma educação cada vez mais eficiente no seu papel de construtora de um projeto social, e se aborda o preparo do profissional docente como um dos elementos de transformação da realidade educativa. A ciência psicológica não tem como função fornecer os instrumentos/técnicas para a prática do professor. Esse é um grande equívoco que deve ser evitado, pois perpetua a visão tecnicista ou instrumentalizadora de formação docente. 2. Skinner e o Processo de Aprendizagem
“Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja disposto a mudar
novamente.