Visao Pedagogica De Sigmund Freud

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO OLHAR DE ALGUNS PENSADORES Elaboração: Marise Borba da Silva (Compilação a partir de leituras feitas) TEORIA PSICANALÍTICA OU PSICODINÂMICA DE DESENVOLVIMENTO Sigmund Freud PRESSUPOSTOS PSICANALÍTICOS “No indivíduo e no desenvolvimento encontram-se Freud e Piaget. O resto do seu desencontro é o jogo dialético da evolução do conhecimento científico que faz com que aquilo que por vezes percepcionamos como sexos opostos não é mais…

principalmente, os pais. Freud (1996) afirma que “todos que vem a conhecer mais tarde tornam-se figuras substitutas desses primeiros objetos de seus sentimentos” (FREUD, 1996, p. 248). A relação entre professor e aluno é afetada não apenas pelos sentimentos e expectativas do aluno, mas também pelas ações do professor: o seu transfert, as suas aspirações, os seus medos, e outros problemas de que o próprio professor não tem consciência. A teoria psicanalítica, segundo Freud, seria que o…

Discente: Lorhaine Naiara Freud- Psicanalise e Educação Sigmund Freud, criador do paradigma psicanalítico, nasceu em 1856 na cidade de Freiberg, Morávia, região da Republica Tcheca. Originário de família judia, viveu grande parte de sua vida em Viena e morreu em Londres, em 1939. Formado em medicina estudou o desiquilíbrio psicológico. Freud não se dedicou a analisar a escola e o trabalho do professor, embora tenha abordado questões educacionais em alguns de seus escritos. A teoria da

finalidade mostrar a importância da psicologia dentro do ensino aprendizagem e fazer um breve levantamento de alguns teóricos tais como: David Ausubel, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Sigmund Freud, Henri Wallon e Howard Gardner e as contribuições de cada teoria para o ensino aprendizagem, onde cada um deles tem sua própria visão do desenvolvimento do individuo. Mostraremos que a importância da psicologia para a pedagogia é o fornecimento do conhecimento das teorias da aprendizagem e…

Resumo: Este artigo tem como objetivo principal propiciar a reflexão dos educadores sobre a indisciplina na escola. Para tanto, apresenta diferentes conceituações de indisciplina e apresenta os estudos de autores como LaTaille (1998), Sucupira (1986), Freud e Foucault sobre o tema. Por fim, propõe que a melhor forma de se enfrentar a indisciplina na escola é refletir sobre ela e tentar entender o que, afinal, ela representa. Palavras-chave: Escola, Indisciplina, Normas, Regras. A…

modelos são os mais usados e mais eficazes na intervenção clínica psicológica da obesidade. 4.1 MODELO PSICANALÍTICO A Psicanálise Freudiana e suas derivações estão no grupo das chamadas psicologias profundas, são modelos teóricos que possuem uma visão clara do funcionamento psíquico interno do indivíduo e suas motivações. Aqui entra a noção de psicodinâmica do aparelho psíquico. Por considerar a existência da mente, a psicanálise também está dentro do grupo de teorias psicológicas…

os que não conheço e não sei se serão interessantes. Na sua obra denominada Três ensaios sobre a teoria da sexualidade, Freud relata, analisa e prova, pela primeira vez, o processo de desenvolvimento do instinto sexual do ser humano desde a infância até à vida adulta. Texto que, até hoje, é a base do entendimento da nossa interacção e da nossa empatia simpática ou antipática. Freud, é simultaneamente o autor de outros trabalhos, denominados "textos profanos" – procurando contrariar a…

FERNANDA M. SIQUEIRA2 RESUMO Sigmund Freud (1856-1939) é considerado o pai da psicanálise, e esta surgiu a partir de suas observações e trabalhos feitos com pacientes com sintomas neuróticos ou histéricos. Freud juntamente com Breuer fez estudos e pesquisas científicas acerca da histeria, mas logo foram separados por desavenças teóricas. Freud criticou o método da hipnose e do procedimento catártico que Breuer utilizava para conhecer os pacientes e iniciar o tratamento. Freud deixou a…

2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Oficinas Oficina do dia 18 de outubro No primeiro momento assistimos o filme Freud além da Alma. Resenha de Filme Freud Além da Alma Filme: Freud Além da Alma (Freud Além da Alma). EUA, 1962. Dir. John Huston. Por Márcia Regina Pires, Marília de Dirceu Cachapuz Daher e Waleska Dayse de Sousa1. O filme Freud Além da Alma, criado em 1962, com a direção do famoso cineasta John Huston e produzido nos EUA, foi impactante na época de sua

atitude dos adultos frente à sexualidade e a função educativa dos adultos influenciará o comportamento sexual futuro da criança. Tanto aquilo que efetivamente se faz, como aquilo que se omite, faz parte do modelo que a criança assimilará e lhe dará uma visão particular sobre sexualidade. De acordo com Oliveira (2002, p. 51) [...] cabe, pois ao professor, com seu olhar atento. Seguro e disponível, acompanhar as diferentes formas pelas quais a criança, desde o nascimento, se indaga…