Visão Pedagogia Do Behaviorismo

dividida em duas partes: científica – física ou cultural- e a filosófica que é o conceito que o ser humano faz de si próprio, faculdades e habilidades, respondendo questões que orientam sua vida. Concepção essencialista Os primeiros conceitos de pedagogia educacional foram focados na metafísica da filosofia antiga. Na Grécia antiga (sec. V a.C.) a teoria sobre educação era decorrente do ato de filosofar, ou seja, estava voltada para arte da persuasão, essências para assembleias…

| |IDENTIFICAÇÃO | | |Curso: Pedagogia |Série: 2ª |Disciplina: |Teorias da Aprendizagem | | | | | |

UNIVERSITÁRIO HERMÍNIO OMETTO UNIARARAS MARIA CRISTIANA SOUZA NUNES DOS SANTOS TEORIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para aprovação no curso de Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto. ORIENTADORA: Profª. Tânia Regina Laurindo. FRANCISCO MORATO/SP Novembro de 2007 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha tutora Lígia Maria e aos…

entretanto, sempre buscando atingir, no leitor, a reflexão crítica de cada período e assunto abordado. Convém neste momento destacar que por mais objetiva e simples que seja uma abordagem, a mesma estará ligada ao enfoque, as peculiaridades e a visão de seu autor, mas que não pode ser definida e aceita como absoluta, acabada e inflexível. Tudo aquilo que faz referência ao desenvolvimento humano tem uma significativa interferência direta do fenômeno psicológico, resultando,…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA JAQUELINE NUNES BORGES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Gramado 2012 maria jaqueline nunes borges trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR…

Faculdade anhanguera de Jundiaí Curso: pedagogia Disciplina: Psicologia da aprendizagem Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon. Professora: Sheila Hamburg Depiatti Jundiaí 10 de Março de 2014 Referencias Bibliográficas PILETTI, Nelson; ROSSATO, Solange M. Psicologia da aprendizagem: da teoria do condicionamento ao construtivismo. 1ª ed. São Paulo: Contexto, 2013.…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Psicologia e Educação Osasco 2013 Psicologia e Educação Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Psicologia da Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Profª. Marcia Dilburt Vaisbih. Osasco 2013 SUMÁRIO Apresentação.............................................04 Etapa um ...................................................05 Etapa dois .........

forma de discurso público. Através da Filosofia grega, que foi instituída no ocidente, foi-nos possível conhecer as bases e os princípios fundamentais de conceitos que conhecemos como razão, racionalidade, ética, política, técnica, arte, física, pedagogia, cirurgia, cronologia e,principalmente o conceito de ciência. Entre os vários filósofos gregos que contribuíram com suas ideias, temos: Pitágoras (séc.V a.C.) – para ele, a completa sabedoria pertencia somente aos deuses, mas…

| |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Comportamentalista |Desenvolvimento Humano |Sócio-Histórica | |B…

entre os dois campos predominantes da psicologia, em meados do século xx, onde de um lado havia a psicanálise, criada por Sigmund Freud, com sua prática banalizada pela ortodoxia, e do outro o behaviorismo, que na época tenha B. F. Skinner como expoente e se caracteriza pela submissão á biologia. Baseada numa visão otimista do homem, a corrente de Rogers ficou conhecida como humanista, em contraste á teoria freudiana. “Ele chamou a atenção para a formação da pessoa, a importância…