Visão Pedagógica De Gestalt

da Libertação, contribuindo para a alfabetização e conscientização política de jovens e adultos operários. Mas sua obra ultrapassa esse espaço e atinge toda a educação, sempre com o conceito básico de que não existe uma educação neutra: segundo sua visão toda educação é, em si, política. Nos últimos concursos dentre suas inúmeras obras, a mais solicitada tem sido “Pedagogia da Autonomia”. Nesta obra o autor propõe uma pedagogia fundada na ética, no respeito à dignidade e à própria…

escolar acha-se, portanto, mal delimitado e mal definido, e o que pretendemos aqui, com essas primeiras anotações, é encaminhar e aprofundar a discussão sobre esse tema. O PSICÓLOGO ESCOLAR Está implícita nessa visão de Psicologia Escolar uma vinculação com a área de saúde mental, onde os problemas são equacionados em termos de saúde x doença, o que na escola se retraduz como problemas de ajustamento e adaptação, uma vez que os problemas surgidos…

corrente compreende o desenvolvimento das estruturas cognitivas, ou seja, de que maneira esse referencial teórico explica a aprendizagem humana desde o nascimento até a fase adulta. Depois disso, refletiremos sobre suas contribuições para a prática pedagógica. Aula 5: A abordagem histórico-cultural e os processos de construção do conhecimento – parte I. Outra abordagem teórica importante para a compreensão da construção do conhecimento é a histórico-cultural. Nessa aula,…

desenvolvimento da perceção visual e na motivação, não foram conclusivos quanto ao desenvolvimento da literacia visual. Não obstante, os resultados deste projeto permitem reforçar a ideia da relevância do desenvolvimento futuro de práticas pedagógicas com a articulação das Tecnologias da Informação e Comunicação nas disciplinas de Educação Artística. Palavras-chave: Oficina de Artes; editor de imagens; perceção visual; dificuldades de aprendizagem; motivação; literacia visual. …

9026/AU Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 02/06/2014 19:13:11 1a Questão (Ref.: 201403142879) 1a sem.: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS Pontos: 1,5 / 1,5 A abordagem da história de vida na experiência de pesquisa e prática pedagógica significa pensar os processos formativos enraizados no percurso de vida dos sujeitos que se formam e se voltam para uma reflexão a partir de suas experiências pessoais, que, de forma evidente, influenciam e interferem na formação e…

resultados - página 143 REFERÊNCIAS BmLIOGRÁFIcAS - página 147 SOBRE O AUTOR/SOBRE A TRADUTORA - página 159 Página 12 APRESENTAÇÃO A Série Pesquisa tem como seu terceiro volume um rico texto de René Barbier sobre a pesquisa-ação, trazendo uma visão que avança em relação às premissas dessa modalidade investigativa da realidade social tal como se apresentou na primeira metade do século passado. Oferece um bom histórico sobre a pesquisaação, trazendo questionamentos epistemológicos…

ESPORTE ESCOLAR – CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO 2 Dimensões pedagógicas do Esporte 1a edição Brasília-DF, 2004 República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Presidente Centro de Educação a Distância – CEAD-UnB Bernardo Kipnis Diretor Ministério do Esporte Agnelo Santos Queiroz Filho Ministro Apresentação Márcio da C. P. Brandão Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento – NPD Orlando Silva de Jesus Júnior Secretário Executivo Ricardo…

seguros(as) de como fazê-lo? Por onde começar a mudar? Como se vê, de certo modo, os PCN's já estão conseguindo alcançar, em parte, seus objetivos, isto é, estão desacomodando o(a) professor(a), fazendo-o(a) parar para refletir sobre sua prática pedagógica, que é o primeiro passo para uma eventual mudança na mesma. O objetivo deste artigo é destacar algumas das ideias básicas dos PCN's em Matemática e trazer algumas reflexões sobre as mesmas. Não tenho a pretensão de esgotar o assunto,…

que o professor deveria agir durante a interação com o aluno. Este é o papel da teoria: auxiliar o homem a observar, aprender com o que observa, fazer inferências e alterar aspectos de sua prática. Enfim, a teoria em si, não ensina o “como fazer”. A visão um tanto equivocada destes fundamentos teóricos, frequentemente conduz a uma prática que leva o aluno ao desinteresse, à apatia ou a não valorização das aulas. Os cursos de formação carecem de um maior alcance teórico das diferentes…

estabelecido, como um conjunto de coisas que não serão modificados. Algumas práticas fazem com que a criança, fique sem a prática do conhecimento, como receptor daquilo que o professor ensina. 5 de 20 Ainda para Ferreiro ”nenhuma prática pedagógica é neutra. Todas estão apoiadas em certo modo de conceber o processo de aprendizagem e o objeto dessa aprendizagem”. Então para que o professor seja eficaz deverá adaptar seu ponto de vista ao da criança. Idéias que o Brasil adotou …