Violencia Na Filosofia Na Sociedade Contemporanea

Mariciane Mores Nunes Santo Anastácio, 23 de Setembro de 2013 A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar. O filósofo Desidério Murcho defende em seu texto “A Natureza da Filosofia e o seu Ensino” que a Filosofia apresenta uma natureza aberta e especulativa, logo a compreensão desta natureza é condição necessária para o…

responder quais são os resquícios ditatoriais presentes na sociedade brasileira. A obra é composta por quinze artigos, que enfocam o tema pelo viés histórico, político, jurídico e social. Edson Teles é doutor em Filosofia Política pela Universidade de São Paulo, professor de Ética e Direitos Humanos do curso de Pós-Graduação da Universidade Bandeirante de São Paulo (UNIBAN). Vladimir Safatle é professor livre-docente do Departamento de Filosofia da USP, professor-visitante das…

Agressividade, Violência e Ensino Público Brasileiro: Desafios da Era Contemporânea DOUGLAS DANIEL AMORIM1 Resumo O presente artigo busca fazer uma distinção entre os conceitos de agressividade e violência, procurando esclarecer possíveis distorções acerca de seus significados. Menciona situações da era contemporânea que tem colaborado sensivelmente para o aumento do quadro de violência do país, assim como a situação da rede pública de ensino em relação a esse fenômeno.…

Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea As questões discutidas pela Filosofia contemporânea Dissemos, no capítulo anterior, que a Filosofia contemporânea vai dos meados do século XIX até nossos dias e que, por estar próxima de nós, é mais difícil de ser vista em sua generalidade, pois os problemas e as diferentes respostas dadas a eles parecem impossibilitar uma visão de conjunto. Em outras palavras, não temos distância suficiente para perceber os traços mais gerais e marcantes deste

de São Paulo, no dia 4 de setembro de 1941. Possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1965), especialização em Licenciatura pela Universidade de São Paulo(1965), mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo(1967) e doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo(1971). Atualmente é professor titular da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia. 2 - Dados da Obra: Conferência proferida na…

a relação ente arte e ciência, e contextualiza a partir da importante produção artística de Hélio Oiticica, e traça um paralelo dos estudos culturais desenvolvidos no campo da sociologia e filosofia pelos pensadores Pierre Bourdieu e Mikhail Bakhtin. Palavras-chave: Hélio Oiticica, Arte Contemporânea, Cultura Brasileira, Pierre Bourdieu, Mikhail Bakhtin, Cultura Popular, estudos culturais. * Arlete Fonseca de Andrade é bacharel em ciências políticas e sociais pela FESPSP,…

sobre as tendências e os desafios da formação profissional do policial para a qualificação do trabalho policial na sociedade brasileira contemporânea. O estudo baseia-se em pesquisa bibliográfica e de campo. A pesquisa bibliográfica consistiu no exame da literatura especializada, nacional e internacional, sobre o papel, as funções e o lugar dessa atividade no Estado e na sociedade, em diferentes contextos nacionais, enfocando particularmente as práticas policiais cotidianas. A…

O contratualista Thomas Hobbes é um dos filósofos que afirmaram que “a origem do Estado e/ou sociedade está num contrato: os homens viveriam, naturalmente, sem poder e sem organização - que somente surgiriam depois de um pacto firmado por eles” (WEFFORT, 2000, p. 52). Em sua obra célebre, Leviatã, o autor afirma que os homens são tão iguais nas aptidões físicas e espirituais, o que faz com que um não seja capaz de prevalecer totalmente sobre os demais. Logo, cada ser humano possui…

Filosofia da Educação Contemporânea Marcos Antônio Oliveira Andrade, Jorge Da Silva Leite, Júlio César Feitosa Dos Santos, Roberto Alves Da Silva, Rosimeri Santana Da Silva. RESUMO: A proposta deste artigo é de apontar os mais diversos modos propositais ou não para o desenvolvimento da educação na contemporaneidade, explicitando os trabalhos filosóficos de

joelhos diante dela. Fim das narrativas grandiosas. Não tem valor absoluto. Hoje talvez somente a ciência produza este tipo de respeito Comentário: Adorno aborda o tema sem ser nostálgico. É a observação da variedade e pluralidade observada na arte contemporânea que o impede de apresentar um conceito de arte a partir de uma invariante universal. Desde o inicio do século XX os critérios de originalidade, unidade e coerência são sistematicamente colocados em questão. Adorno quer…