Violencia Escolar No Brasil

A causa da violência nas escolas reside fora dela. Na verdade, decorre da exclusão social. É o que avaliam dois especialistas franceses que vieram ao Brasil para debater o problema em seminários, um dos quais ocorre nesta semana. "Exclusão e violência estão indiretamente relacionadas. Os problemas sociais geram um clima de tensão. Basta "acender um fósforo" e tudo explode", diz Bernard Charlot, filósofo e sociólogo da Universidade Paris 8, na França. Ele está no Brasil para participar do evento

Bullying: Violência Nas Escolas O meio escolar e social é composto por momentos e atitudes que levam à Violência Escolar, assim como: problemas em casa, baixo auto-estima, influência de amigos e gangues, falta de estrutura familiar, de condições financeiras e de um bom relacionamento com os pais e professores. Nos últimos anos, caso de bullying que também e uma violência escolar vem crescendo e passou a ocupar a atenção das mais variadas esferas da sociedade e a preocupar as…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O Brasil assume uma nova dimensão étnica, com movimentos de fluxos e refluxos migratórios e remigratórios, caracterizando o multiculturalismo e a quebra dos grupos hegemônicos de maioria branca, o que ocasiona de alguma forma, a resistência diante das mudanças. O Brasil vem sendo expandido com população desprivilegiada. O viés sócio-econômico passa educação e cultura como caminhos a

responsabilidade da escola e da família na educação dos alunos. O aumento do índice de violência nas escolas no dia-a-dia tem chamado a atenção tanto das autoridades públicas quanto da sociedade civil. Esse quadro tem se tornado preocupante e cria a necessidade de seu estudo a fim de que possa despertar o interesse para a busca de soluções. Há diversos fatores a que se pode atribuir a dificuldade da erradicação da violência urbana, entre eles desestruturação e a corrupção policial, o…

....................... 2. Ser afrodescendente no Brasil; A violência contra o afrodescendente; O afrodescendente e o mercado de trabalho no Brasil de hoje ........................... 3 3. A situação da mulher afrodescendente; o afrodescendente e a educação brasileira .................................................................................................................... 4. O jovem afrodescendente no Brasil de hoje 5. Considerações Finais .................

mudanças significativas nas relações no convívio escolar e social. Falar de bullying é falar de nossas histórias de vida. Afinal, quem nunca foi vítima, espectador ou autor de bullying? Se resgatarmos nosso histórico de vida escolar, vamos perceber que em algum momento estivemos num contexto de bullying e, ainda que não tenha deixado marcas conscientes, muitas vezes no nosso inconsciente elas estão presentes. Comumente, vemos, no ambiente escolar, crianças, desde muito pequenas, e…

claudia da silva paiva FRANCISCA JOELMA CAMPOS DA SILVA Projeto de Intervenção Violência na Escola Rio Branco 2013 beatriz ribeiro DE almeida davi wilson MOURA DOS SANTOS DENIZI DE OLIVEIRA DIAS erika chaves de medeiros FABIANA DO NASCIMENTO COELHO ARAUJO FRANCisca claudia da silva paiva FRANCISCA JOELMA CAMPOS DA SILVA Projeto de Intervenção Violência na Escola Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná…

Violência Escolar Não e um problema isolado das escolas e sim reflexo da sociedade Introdução Como foi dito no subtítulo, a violência escolar pode ser considerada um reflexo da violência na sociedade moderna, pois a cada dia que passa a sociedade fica mais violenta e a violência ocorrida na escola se emparelha com essa violência na sociedade. O Tipo de violência que mais ocorre nas escolas e a violência verbal principalmente com professores que são os que mais sofrem

O Comportamento Anti-Social Infantil no Contexto Escolar de Nova Friburgo: análise das propostas de prevenção Autores: Pedro Assumpção dos Reis Ferreira Ivan Motta Mattos Curso Psicologia Universidade Estácio de Sá Orientadora: Angela Utchitel Resumo O presente trabalho é fruto da pesquisa de caracterização da rede de ensino municipal de Nova Friburgo quanto às ações de prevenção do comportamento anti-social infantil, cujo objetivo foi analisar qualitativamente estas…

QUALIDADE DO BEM-ESTAR PSICOSSOCIAL DE DOCENTES E DISCENTES DO BRASIL (RONDÔNIA) Rede Pública de Ensino, Porto Velho, Rondônia, Brasil Suely Mascarenhas* RESUMO: Neste artigo, são apresentados resultados de uma investigação-ação que demonstram a necessidade da gestão institucional do fenômeno do bullying e da indisciplina como elemento preventivo para a saúde emocional e o bem-estar de docentes e discentes no contexto escolar. O instrumento utilizado para a coleta das informações…