Vigotsky E Dislexia

e diferente perspectiva da educação e de suas estratégias pedagógicas, influenciando também a compreensão dos aspectos sociais, psicológicos, culturais e antropológicos tradicionalmente estudados pelos pedagogos. As teorias de Piaget, Wallon, Vigotsky e mesmo a Pedagogia Inaciana estarão sujeitos a novos significados sob o olhar das neurociências (HowardJones, 2005; Anderson; Reid, 2009; Coch; Ansari, 2009; Cubelli, 2009; Mason, 2009; Willingham, 2009). O educador tem procurado se…

aprendizagem escolar, pois, em todas as matérias, é essencial ler para entender o que deve ser feito. Essas dificuldades são encontradas em diferentes perfis. Algumas das dificuldades mais encontradas são: transtorno de déficit de atenção / hiperatividade, dislexia, dificuldades de aprendizagem, entre outras. Smith (2001), afirma que as dificuldades de aprendizagem são problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações. No…

instâncias". Então é possível concluir que escrever e ler são processos distintos e complementares que exigem diferentes habilidades, competências, ações e que por sua vez, variam de acordo com cada tipo de texto e sua complexidade. De acordo com Vigotsky: Diferentes linguagens mobilizam diferentes formas de pensar. E a linguagem escrita exige um alto grau de abstracção. Primeiro, porque é a fala em pensamento e em imagens, carecendo de qualidades musicais, expressivas e de…

eficientes. 8. (Prefeitura Municipal de Biguaçu/SC / 2007) O Transtorno de Leitura, também conhecido como dislexia, é um transtorno caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se afirmar que: I. A DISLEXIA ESTÁ RELACIONADA A IDADE MENTAL, A PROBLEMAS DE ACUIDADE VISUAL OU AO BAIXO NÍVEL DE ESCOLARIDADE. 13 II. Uma pessoa com dislexia pode apresentar desempenho inconstante; lentidão nas tarefas de leitura e escrita; dificuldades com…

percurso do aluno durante sua escolarização. Para Vigotsky, a aprendizagem ocorre sob uma nova perspectiva: a de relação social que caracterizam o processo de ensino aprendizagem inclui ainda a relação entre pessoas. A relação do indivíduo com o mundo será sempre mediada pelo o outro. Não há como aprender e apreender o mundo se não tivermos o outro, aqueles que nos fornece significados que permitem pensar no mundo a nossa volta. Vigotsky defende a ideia de que não há um…

por grandes nomes como Jean Piaget, Vigotski e Henri Wallon, buscando alternativas perante os resultados encontrados. AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM Atribuir o afeto como suporte ao aprendizado infantil já não é nenhuma novidade. Piaget, Vigotsky e Wallon já há muito tinham suas teorias sobre a relação afetividade/aprendizado e suas importâncias, estes, abriram caminhos para novos estudos e novas teorias. É de conhecimento de todos os educadores que a escola é o caminho…

diagnóstico e tratamento do problema de dificuldade de aprendizagem é entender alguns questionamentos como; Para que, por quê e como se dá. As dificuldades de aprendizagem, resumidamente, denominam-se em: Alexia - impossibilidade absoluta de ler; Dislexia - domínio insuficiente da leitura; Agrafia - dificuldade de comunicar algo por escrito; Disgrafia - dificuldade na escrita, com relação entre o sistema simbólico e as grafias- sons, palavras, frases que os representam.…

linguagem falada ou escrita, que pode manifestar-se por uma aptidão imperfeita de escutar, pensar, ler, escrever, soletrar ou fazer cálculos matemáticos. O termo inclui condições como deficiência, perceptivas, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e afasia de desenvolvimento. O termo não engloba as crianças que têm problemas de aprendizagem resultantes principalmente de deficiência visual, auditiva ou motora, de deficiência mental, de perturbação emocional ou de…

considerado normal. h) Dislexia: a dislexia (da contração das palavras gregas: dis = difícil, prejudicada, e lexis = palavra) caracteriza-se por uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. A Dislexia não é uma doença. É apenas um bloqueio apresentado por crianças que encontram-se no início do processo de alfabetização.A dislexia é…

PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA DISLÉXICA DAS SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE UM BAIRRO DA CIDADE DE BAGÉ. OBJETIVOS ESPECÍFICOS IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS DA DISLEXIA CONHECER AS CAUSAS QUE LEVAM A CRIANÇA A TER DISLEXIA VERIFICAR SE A ESCOLA IDENTIFICA O PROBLEMA BUSCAR QUAIS AS METODOLOGIAS MAIS EFICAZES PARA QUE ACONTEÇA A APRENDIZAGEM QUESTÕES DE PESQUISA ( É O QUE VAI NORTEAR O…