Dificuldades de Aprendizagem na Leitura

GILSON RODRIGUES DE LIMA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA DOS ALUNOS DO 2º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª CÍCERA GERMANO CORREIA NO MUNICIPIO DE ARARIPE-CE.

INTRODUÇÃO:

Este estudo visa analisar as dificuldades de aprendizagem na leitura dos alunos do 2º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Profª Cícera Germano Correia pertencente à cidade de Araripe - CE. O objetivo geral é: Analisar se as dificuldades de aprendizagem na leitura dos alunos do 2º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Profª Cícera Germano Correia está associada a fatores metodológicos. Os objetivos específicos são: Analisar as dificuldades de aprendizagem dos alunos do 2º ano; Verificar os fatores que contribuíram para o surgimento das dificuldades de aprendizagem na leitura; Descrever o nível de formação do professor e a metodologia utilizada em sala de aula; Verificar a frequência da participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e observar a relação professor e aluno no contexto escolar. Para tanto, será feita o uso de uma pesquisa descritiva de enfoque qualitativo, onde os dados serão coletados por meio da aplicação de questionários para os professores e entrevistas com os alunos. Onde iremos fazer a avaliação dos métodos e técnicas para podermos chegar a uma conclusão e apontar quais os fatores que apontam índicios e que estão dificultando a aprendizagem na leitura dos alunos do 2º ano da escola supracitada acima. As hipóteses desta pesquisa serão: As dificuldades de aprendizagem estão associadas à metodologia utilizada pelos professores. As dificuldades de aprendizagem não estão associadas à metodologia utilizada pelos professores.
O presente trabalho é uma proposta de estudo que se originou do interesse deste pesquisador em estudar as questões existentes nas dificuldades de aprendizagem