Vigotsky E Dislexia

de que alguns caracteres são mais dependentes de genes específicos, outros de fatores de envolvimento como é o caso da inteligência e do potencial de aprendizagem. Segundo Fonseca (1995 p. 105) Mesmo que se pense que os estudos genéticos da dislexia ou das dificuldades de aprendizagem têm pouco interesse para sua reeducação, a contribuição da genética é indispensável para a clarificação da sua causa. O controle da causa não o podemos esquecer, é a chave do êxito para abordar a identificação

del niño, México, Siglo XXI. (La traducción al portugués fue publicada por Artmed, Porto Alegre). FERREIRO E. (1995): “Acerca de la necesaria coordinación entre semejanzas y diferencias”, en Castorina, Ferreiro, Lerner y Kohl de Oliveira: Piaget-Vigotsky. Novas contribuições para o debate. Editora Atica. Sao Paulo. FERREIRO, E. (2001): Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. Porto Alegre: Artmed.…

del niño, México, Siglo XXI. (La traducción al portugués fue publicada por Artmed, Porto Alegre). FERREIRO E. (1995): “Acerca de la necesaria coordinación entre semejanzas y diferencias”, en Castorina, Ferreiro, Lerner y Kohl de Oliveira: Piaget-Vigotsky. Novas contribuições para o debate. Editora Atica. Sao Paulo. FERREIRO, E. (2001): Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. Porto Alegre: Artmed.…

relação Educação-Psicologia num primeiro momento propunha um olhar diagnóstico para o aluno (psicologia das diferenças individuais) onde a Psicologia apoiava a escola na culpabilização do aluno pelo não aprender. Termos médicos como hiperatividade, dislexia, déficit de atenção e outros invadiram o cotidiano escolar e rotularam comportamentos e dificuldades de aprendizagem. Um segundo momento caracterizou-se pelo olhar diagnóstico para a família e para as diferenças de classes sociais,…

construindo juntos através de experiências, vivências individuais e coletivas que vão se dando nos mais variados espaços sociais. O presente trabalho realizou-se em forma de pesquisa bibliográficas, ressaltando pensamentos e estudos de escritores como: Vigotsky Bastos. Ferreira, Le Boulch, entre outros. Buscamos também detectar os tipos e as causas de dificuldades mais frequentes entre os alunos, apontando alternativas metodológicas para possível resolução dessas dificuldades. O processo…

tema, pois é necessário ter um amplo conhecimento sobre o assunto e está preparado para encontrar em sala de aula, alunos com diferentes dificuldades. Para que se possa julgar e identificar que um aluno tem dificuldades de aprendizagem, seja ela a dislexia, a disgrafia, a discalculia (dificuldade de aprendizagem matemática), ou até mesmo falta de metodologia diferenciada entre outras. É muito difícil, pois é necessário entender e analisar as diferentes características apresentadas pelos…

e ampliar conceitos, os quais ela não teria condições de realizar sozinha naquele momento de seu desenvolvimento (VIGOTSKY, 1999). De acordo com esta concepção, a Pré-escola tem função de promover a construção de conhecimentos, assim como todos os outros níveis da Educação, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que a frequentam. Para Vigotsky (1999), o que existe de específico na Pré-escola é o recorte que é feito do conhecimento a ser…

linguagem falada ou escrita, que pode manifestar-se por uma aptidão imperfeita de escutar, pensar, ler, escrever, soletrar, ou fazer cálculos matemáticos. O termo inclui condições como problemas perceptivos, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e afasia de desenvolvimento. O termo não engloba as crianças que tem problemas de aprendizagem resultantes principalmente de deficiências visuais, auditivas ou motoras, de deficiência mental, de perturbação emocional ou de…

transtornos de leitura e escrita. O transtorno de leitura, também conhecido como dislexia, é caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. Dessa forma, pode-se afirmar que se trata de um transtorno específico das habilidades de leitura, que sob nenhuma hipótese está relacionado à idade mental, problemas de acuidade visual ou baixo nível de escolaridade. Dislexia é um dos muitos distúrbios de aprendizagem. É um distúrbio…

Com o comércio sente-se a necessidade de definir leis, registrar fatos históricos e dados. O desenho e a pintura que faziam não eram suficientes para cumprir essa missão. Surge a necessidade de se criar sinais que fossem entendidos por todos (VIGOTSKY, 1989, p. 89). Ser alfabetizado era saber ler o que aqueles símbolos significavam e ser capaz de escrevê-los. Para representar a caça, o homem primitivo desenhava toda a caçada. Agora, eles passaram a representar através de um símbolo,…