Vigotsky E Dislexia

escrita: da perspectiva filogenética a ontogenética Os métodos utilizados para o ensino da leitura e da escrita UNIDADE II : As dificuldades de leitura e de escrita da língua portuguesa 10 2.1. Dificuldades de leitura 2.1.1. Dislexias adquiridas 2.1.2. Dislexias de desenvolvimento 2.1.3. Dificuldade de compreensão leitora. 2.2. Dificuldades de escrita 2.2.1. Disgrafias 2.2.2. Disortografias UNIDADE III: Os fundamentos teóricos e práticos do diagnóstico das…

material conveniente, a fim de que jogando, elas, cheguem a assimilar as realidades intelectuais, que sem isso, permanecerem exteriores à inteligência infantil” Piaget (1989). Atualmente graças ao trabalho de psicólogos e educadores como Piaget e Vigotsky, há uma forte convicção de que brincar é de fundamental importância para o desenvolvimento social, afetivo e cognitivo da criança. É na magia do brinquedo que ela desenvolve a auto – estima, a imaginação, a…

na leitura interfere, significativamente no rendimento escolar. Esses transtornos tem sido chamado de dislexia. Fonseca, 1999 define dislexia como sendo uma dificuldade duradoura da aprendizagem da leitura e aquisição do seu mecanismos em crianças inteligentes, escolarizadas sem qualquer perturbação sensorial e psíquica já existente. As dificuldades de leitura e escrita, em geral, e da dislexia, em particular, vem suscitando desde há muito tempo o interesse de psicólogos, professores e…

todos os estudantes do Instituto Superior de Ciência de Educação (ISCED), após concluído o plano curricular devem cumprir com vista à obtenção do grau de licenciatura. Em face disto, propusemo-nos a investigar, as «Dificuldades de Aprendizagem na dislexia e disgrafia no ensino de adulto III nível» no colégio Nossa Senhora da Conceição, em Benguela, cujos os propósitos previamente definidos levaram a escolha de uma metodologia que se destaca uma pesquisa do tipo descritiva. O trabalho…

á leitura e escrita; no segundo capítulo manifesta as contribuições no processo de aprendizagem; e no terceiro capítulo, a pesquisa de campo. A fundamentação teórica é feita a partir de concepções de autores como Emília Ferreiro, Paulo Freire, Vigotsky entre outros que permitiu o desenvolvimento geral do estudo proposto. SUMÁRIO Apresentação.....................................................................

Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor á distância Ana Paula Barramansa São Caetano 2012 SUMÁRIO Psicologia e Educação ______________________________________________02 Aspectos Significativos das Teorias Ausubel, Piaget, Vigotsky _____________04 Significações e Empregabilidades Teorias Estudadas_____________________09 Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos seres Humanos____________10 Contribuição dos Jogos para…

maior de dificuldades. Porém, a dificuldade para ler, observada através de indicadores como troca de letras, omissões, acréscimos, rotações, inversões e outros, não podem ser diretamente diagnosticados como dificuldade específica de aprendizagem (dislexia), sem antes analisar o contexto, o momento atual de aprendizagem e a história do aprendiz. A criança que está aprendendo a ler, independente da idade, apresenta estes sintomas sem que isso queira indicar uma…

partir dos 12 anos): Começa a entender conceitos abstratos e alcança os níveis das operações formais. Nesta fase o indivíduo alcança o equilíbrio, que pode se considerado o padrão intelectual que o mesmo levará para a sua vida adulta. 2.2 Vigotsky Vigotsky preocupa-se em apontar a compreensão dos aspectos da dinâmica da sociedade e da cultura, em que o histórico-social interfere no curso do 23 desenvolvimento do sujeito. Acreditava que o indivíduo transforma tanto a sua …

com relativa independência processos tão intimamente ligados como a leitura e a escrita, a ponto de configurarem-se em dislexias, disgrafias e disortografias. Ainda, quanto a estas classificações, encontramos autores que lhes fazem subdivisões, conforme o que se observa na escrita ou leitura da criança, isto é, considerando o produto final ou aspecto externo. Tem-se então a dislexia visual, a auditiva, a combinada. Na escrita tem-se a disgrafia, a disortografia, o distúrbio de formulação…

Linguagem Oral e Escrita.pmd 6 10/10/2007, 23:26 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO Ana Cristina S.Rodrigues1 Neste capítulo dedicamo-nos às teorias de Jean Piaget e de Lev Vigotsky sobre a linguagem e a formação do pensamento na infância, dando destaque ao conhecimento das diversas etapas de evolução pelas quais passa o indivíduo em seu processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral. Exploramos…