Vigotsky E Dislexia

DISLEXIA DEFINIÇÕES: DIS – distúrbio LEXIA - (do latim) leitura; (do grego) linguagem DISLEXIA - dificuldades na leitura e escrita A definição mais usada na atualidade é a do Comitê de Abril de 1994, da International Dyslexia Association - IDA, que diz: "Dislexia é um dos muitos distúrbios de aprendizagem. É um distúrbio específico da linguagem, de origem constitucional, caracterizado pela dificuldade de decodificar palavras simples. Mostra uma insuficiência no processo fonológico. Estas

manifestar-se em uma habilidade imperfeita para ouvir, pensar, falar, ler, escrever, soletrar, ou fazer cálculos matemáticos (...). Dificuldades de Aprendizagem incluem condições como deficiências perceptivas, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e afasia de desenvolvimento." Na Grã-Bretanha a expressão "dificuldades de aprendizagem" é frequentemente e de maneira confusa usada como sinónimo de "retardo mental" devido ao estigma social ligado ao último termo.…

DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM 11 1.1Skinner 11 1.2 Piaget 14 1.3 Vygotsky 17 1.4 Henri Wallon 20 1.5 As Várias Abordagens Acerca dos Distúrbios de Aprendizagem 22 1.6 Os Distúrbios de Aprendizagem 23 1.6.1 Hiperatividade 25 1.6.2 Dislexia 25 1.6.3 Disgrafia 27 2 Fatores de influÊncia no aprendizado da leitura e escrita 29 2.1 A Condição Sócio-econômica como Fator de Aprendizagem da Língua Portuguesa 29 2.2 Os Pré-requisitos para Aquisição da Leitura e da Escrita…

que haja um aprendizado. Ela também conseguir “descobrir” o aluno, redirecionando-o. Em parceria com outros profissionais da área, a Psicologia trabalha as dificuldades do sujeito sem que sua estima se comprometa; descobrindo problemas tais como: dislexia, hiperatividade, agressões físicas, e outros problemas comuns e não comuns à faixa etária escolar. Discutir a relação entre Psicologia e Pedagogia nos remete às questões mais amplas da educação escolar, no sentido de considerá-las…

dificuldades de aquisição da linguagem existem devido a interferência de alguns distúrbios como a dislexia; um atraso congênito de desenvolvimento ou diminuição na capacidade de traduzir sons e símbolos gráficos e compreender o material escrito. Vários são os fatores que descrevem as causas da dislexia entre eles, déficits cognitivos, fatores neurológicos, prematuridade, influências genéticas e ambientais. As dislexias podem ser divididas em dois tipos: central e periférica. Na…

personalidade e psicopatologias. 19. Processo de aprendizagem, aspectos familiares e sociais que podem interferir. 20. Problemas de aprendizagem: fluxograma de Garfinkel. Altas habilidades acadêmicas. 21. Ansiedade na infância: normal e patológica. 22. Dislexia: diagnóstico e tratamento. 23. Desenvolvimento da criança de 8 a 10 anos: motor, afetivo, cognitivo e social. 24. Auto imagem, o processo de construção, a imagem real, idealizada, distorcida e destruída. 25. Importância do grupo…

a criança considera a palavra como parte do objeto e não como um signo. A palavra é “mais uma propriedade que um símbolo do objeto, e dessa palavra –objeto a criança apropria-se primeiro de sua estrutura externa, e depois da simbólica interna”(Vigotsky, 1973). Quer dizer, a criança constrói a denominação a partir de cada coisa tem um nome e essa denominação ajuda a categorizar os dados de sua experiência. Portanto, a criança vai construindo seus conceitos partindo, primeiro do conjunto de

influenciando bastante no processo de planejamento da ação e consolidando métodos de aprendizagens significativas através de objetos e práticas lúdicas “porque todo avanço está conectado com uma mudança acentuada nas motivações, tendências e incentivos.” VIGOTSKY (2007, p.108). Metodologia O trabalho foi desenvolvido em três etapas, em principio para alunos de 5º ano. Inicialmente, foi apresentado à turma um smile com sorriso largo e acessórios, personificando-o como um jovem atual.…

escolarização inadequada, deficil visual, auditivo ou algum problema neurológico, mas se caracteriza como uma alteração no rendimento escolar ou no seu quotidiano. Nesta perspectiva Garcia (1998) esclarece que “este transtorno é denominado como dislexia, manifesta-se uma leitura oral lenta, com omissões, distorções e substituições de palavras, com interrupções, correcções, bloqueios”. Essas manifestações explicam o fato de afectar a compreensão leitora destes indivíduos, associadas com…

Glenda Carolina Silva Felix Aspectos Relevantes para o diagnóstico e identificação dos instrumentos de avaliação da Dislexia Brasília/DF 2006 GLENDA CAROLINA SILVA FELIX PSICOPEDAGOGIA Aspectos Relevantes para o diagnóstico e identificação dos instrumentos de avaliação da Dislexia Brasília/DF 2006 GLENDA CAROLINA SILVA FELIX PSICOPEDAGOGIA Trabalho…