Videogames E Cognição

justificativas ou premissas para a conclusão (TOULMIN, 2006). – 90 – É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. Gêneros textuais e tipos de textos EM EX A favor dos videogames O cérebro humano é um órgão que absorve quase 25% da glicose que consumimos e 20% do oxigênio que respiramos. Carregar neurônios ou sinapses que interligam os neurônios em demasia é uma desvantagem evolutiva, e não uma vantagem,…

que a cultura nos oferece, hoje podemos constatar que o pesadelo do homem-máquina, tão perseguido pelo Ocidente, também serviu para ratificar de maneira profunda e certeira a autêntica dimensão do humano. O que caracteriza nosso pensamento, nossa cognição, o que nenhuma máquina jamais poderá suplantar, é precisamente esse componente afetivo presente em todas as manifestações da convivência interpessoal (Restrepo, 1998). Revista Ciberlegenda/UFF - Ano 10 - número 20 - junho/2008 O…

princípios podem ser aplicados? E quais são realmente as associações: o bipe no pager de um boi evoca uma representação mental do alimento à qual o boi responde dirigindo-se ao cocho? Ou faz pouco sentido explicar associações condicionadas em termos de cognição? (No Capítulo 8, Memória, veremos como o cérebro armazena e recupera o aprendizado.) O condicionamento não é a única forma de aprendizagem. Através da aprendizagem por observação, aprendemos com a experiência alheia. Chimpanzés…

Extensão Apresentação oral UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA - UNOESTE CIÊNCIAS HUMANAS Educação APRENDER BRINCANDO: OS JOGOS ELETRÔNICOS COMO PRÁTICAS EDUCATIVAS LEOVIGILDO SAMUEL SANTANA O presente trabalho discute a importância dos videogames na vida dos jovens e como os mesmos estimulam a aprendizagem. Na sociedade contemporânea, as rápidas transformações ocorridas no mundo do trabalho, o avanço tecnológico configurando a sociedade virtual e os meios de informação e…

aqueles que habitam os mitos, os contos folclóricos, as epopéias, enfim as narrativas ouvidas na infância e reencontradas não apenas na literatura, mas em outros meios de comunicação, sobretudo, nos de massa, como o cinema, a TV, os jogos de RPG, videogame e computador, e as histórias em quadrinhos. Para os alunos, as personagens das obras desse escritor foram fundamentais, pois lhes permitiram conhecer, instaurados em um universal ficcional autêntico, jovens irreverentes,…

imediato às respostas e reações do outro” (Jungblut, 2004, p. 105), o que diferencia o Second Life de um blog ou fórum de discussão, onde as interações não são necessariamente síncronas. Sua persistência, por outro lado, o diferencia de um jogo de videogame tradicional. Não sendo centrado num único jogador, um mundo virtual não pode ser parado, sua existência persiste quando o usuário se desconecta. Essa última característica confere a um mundo virtual sua própria historicidade (LEITÃO,…

trabalhos; a criança trabalha muito sozinha no computador, produzindo um trabalho individualizado; o software utilizado pela Instituição não apresenta um ambiente aberto e é apenas mais uma diversão do que um recurso para estimular o desenvolvimento da cognição da criança. Na fase atual de nosso trabalho, ainda não podemos determinar o grau de desenvolvimento cognitivo-social, da criança, proporcionado pelas atividades no computador, através do software aplicado. Como conclusão,…

de estímulo”. (COELHO, 1993, p.181) A poesia infantil surge, no Brasil, de braços dados com a escola. No início, visava, principalmente, o desenvolvimento moral, a cognição e a aprendizagem da língua portuguesa. “Mas não é só palavra... Poesia é também imagem e som. As palavras são signos que expressam Emoções sensações, idéias... através de imagens (símbolos, metáfora, alegorias...) de sonoridade…

sociais e culturais em que se ou foco); desenvolvem soluções em É centrada no aprendiz e cooperação contextualizada Cognição distribuída Interação entre indivíduo, ambiente O conhecimento é compartilhado e e artefatos culturais; distribuído, sendo necessária a Ensinamento recíproco; interação Importante papel da tecnologia Cognição situada A aprendizagem ocorre em função Interação e colaboração são da atividade, da cultura e do…

tecnologia como: jogos eletrônicos, videogames, televisão, que se não for para educar, ensinar algo, não terá função alguma. Não é preconceito pela tecnologia, sabe-se que precisa-se dela no mundo de hoje, mais que seja aplicada para um desenvolvimento cognitivo e transformador na vida das crianças. Às vezes as modernidades atrapalham o desenvolvimento escolar, pois a criança se preocupa com o jogo que irá jogar depois da aula com o colega, só que no videogame, com o desenho ou…