Videogames E Cognição

para uma penetração mais profunda na própria realidade da forma com fez de: “afastamento do aspecto externo aparente da realidade dada imediatamente na percepção primária possibilita processos cada vez mais complexos, com a ajuda dos quais a cognição da realidade se complica e se enriquece” (VYGOTSKY, 1992). A criança passa a interagir com as histórias, acrescentam detalhes, personagens ou lembra-se de fatos que passaram despercebidos pelo contador. Essas histórias reais são…

5.2.1 Análise da Interação Social do Grupo 1 ....................................................... 156 5.2.2 Análise da Interação Social do Grupo 2 ....................................................... 188 5.3. Análise das Ações Mediadoras na Cognição ....................................................... 210 5.3.1 Grupo 1: Sujeito A........................................................................................ 211 5.3.2 Grupo 1: Sujeito B…

grandes cidades, fizeram com que brincadeiras tradicionais, como as cantigas de roda, fossem substituídas por brinquedos eletrônicos. Cada vez mais, as crianças permanecem em ambientes fechados por muitas horas e seu lazer concentra-se em jogos como videogames, jogos via computador e até mesmo via aparelhos celulares. Mesmo no ambiente escolar, se pensarmos na Educação Infantil, muitas vezes encontramos crianças imóveis frente a aparelhos de televisão, assistindo a desenhos, filmes ou…

perseguidos como autocontrole em relação ao comportamento executado para o alcance do objetivo, avaliando-o, supervisionando-o ou modificando-o. As estratégias de leitura são capacidades cognitivas de ordem mais elevada e intimamente ligadas à meta cognição. Elas permitem uma atuação inteligente e planejada da atividade de leitura, já que, enquanto ações meta cognitivas, permitem conhecer sobre o próprio conhecimento. Como ressalta Solé (1998, p.70),…

I. M. Pei. Em sua primeira década, o Media Lab foi o pioneiro em muitas das tecnologias que tornaram possível a “revolução digital” e potencializaram as formas de expressão humanas. O laboratório desenvolveu pesquisas inovadoras nas áreas de cognição e aprendizado, música eletrônica e holografia. Durante a década seguinte, o laboratório expandiu os limites computacionais, levando os bits para o mundo real, físico. As pesquisas se concentram em tecnologias de interface com o corpo…

era, em média, 45% maior que os índices mundiais. (FANTE e PEDRA, 2008, p. 50-51) 2.2.1 – AS CONSEQUÊNCIAS DO FENÔMENO PARA A SAÚDE As consequências geradas por esse comportamento são muito abrangentes e, evidentemente, graves. No âmbito da cognição, o bullying promove a falta de interesse pelos estudos, declínio do rendimento intelectual, déficit na aprendizagem e na concentração, queda na frequência escolar (o chamado absenteísmo), a reprovação e, em um cenário mais drástico, a…

da criança, visto que, todo processo ensino-aprendizagem gira em torno dessas necessidades, muitas não compreendidas pelo ambiente escolar. Desde longos tempos há uma preocupação acerca de como se concebe o ato de conhecer e como se desenvolve a cognição. Ciências como a Psicologia, buscavam analisar a inteligência humana sob uma visão quantitativa, como por exemplo, concepções que entendiam que o adulto por ter a capacidade de resolver problemas mais complexos, era considerado mais…

reforça esta idéia é Tapscott (1999, p. 01) que afirma que esta "é a primeira geração a crescer cercada pela mídia digital. Computadores podem ser encontrados no lar, na escola, na fábrica e no escritório e tecnologias digitais, como câmeras, videogames e CD-ROM são lugares-comuns". Tapscott (1999, p. 3) chama esta geração atual de "Geração-Net - Net Generation ou, simplesmente N Gen." E essa geração do qual Don Tapscott 38 se refere são pessoas que em 1999 tinham entre 2 a…

consumidas excedem as calorias gastas durante o dia. Isto leva a um maior armazenamento de gordura no corpo. Estilos de vida sedentários têm contribuído para este problema, especialmente com o aumento do tempo ―tecnológico‖ (televisão, computadores e videogames) e diminuição do tempo gasto nas atividades físicas. Isso inclui o tempo gasto nas escolas. A educação física tem sido frequentemente excluída da grade para investir esse tempo no projeto de inclusão tecnológica das escolas…

ensino para a sociedade do conhecimento: do valor do dinheiro aos valores do bem Para onde vamos? A chamada sociedade do conhecimento afundou os jovens em uma cultura de “virtualidade real” em que CDs, telefones celulares, computadores, discmen, videogames e a TV com muitos canais passam a ser sua realidade cada vez mais dominante. QUE JOVENS ESTAMOS FORMANDO NESTA SOCIEDADE? 1.5 da informação à insegurança SAIMO S da era otimista da informação para uma era de insegurança, tomada pela…