Videogames E Cognição

e solução de problemas, é mais relevante que critérios contextualizados e diretamente referentes à experiência vivida. Olson (1998) acrescenta, com seus estudos, importante contribuição para uma reconceitualização da alfabetização e da escrita na cognição e nas formas de pensamento humano. O autor analisou os estudos acima citados e conclui que a magia da escrita está no fato de que sua aquisição ajuda não só a lembrar o que foi pensado e dito, mas também convida seu usuário a considerar…

conhecia os jogadores e até conversava sobre os times; o jovem que preferia ser o fotógrafo das festinhas familiares, somente como desculpa para não interagir com os demais; e outros que adotaram hobbies únicos e extremamente solitários, como videogame, computador ou pescaria. Esses indivíduos não tratados colecionaram prejuízos na vida profissional, afetiva e, principalmente, em seu ciclo de amizades. Alguns mais habilidosos, na tentativa de estabelecer relacionamentos, chegam…

Diálogos Tipo Socrático.......................................................................................21 2.6 JOGOS........................................................................................................................ 24 2.6.1 Videogames...........................................................................................................24 2.6.2 Jogos e Sistemas Tutores Inteligentes.................................................................. 25 2.6.3…

próprias aos trabalhos servis, infelizmente comuns na escola fundamental. (MACEDO, 2004, p.11) CUNHA (2001) constata a perda do lúdico e diz que atualmente as crianças não têm um pátio para brincar. Nossas crianças estão superfamiliarizadas com videogames, televisão e computador, não conhecem o prazer de criar brinquedos com caixinhas e latas, botões e madeirinhas. Nem mesmo jogos de montar. Os brinquedos oportunizam e favorecem a brincadeira livre e a fantasia. A criança coloca no…

banho de espuma, banheira de hidromassagem e sauna; perfumes, cores vibrantes nas roupas. Prazer estético: ler poesia; visitar uma galeria de arte. Experiência emocional: assistir filmes e novelas na TV; andar de montanha-russa. Diversão: jogar videogame; praticar esportes, dançar; viajar nas férias. ENVOLVIMENTO PROFUNDO Um caso particular de consumo hedonista é o envolvimento profundo com um produto, serviço ou atividade. Esse sentimento descreve as relações dos clientes com alguns…

divertida e mais eficiente Novembro de 2005 Resumo Enquanto os professores, hoje, reclamam que não conseguem manter a atenção de seus alunos, e que estes não mostram tanto interesse pelas aulas como as crianças de antigamente, os jogos de videogame e de computador estão cada vez mais atrativos e populares, algumas vezes até de forma extremada. É inegável que a geração de crianças nascidas nesta era da tecnologia é diferente das anteriores, e as escolas precisam se adequar a este…

alunos e é proposta por meio de colagem, pintura, desenho trabalhando a coordenação motora já que aluno não possui cognição para acompanhara rotina da sala de aula e não é alfabetizado. A professora fornece ao aluno com SD uma folha de papel sulfilte em branco e este realiza o desenho de círculos (bolinhas) já que não possui coordenação motora para efetuar escrita, nem cognição para letramento. Segundo Almeida (2008), Muitas crianças com Síndrome de Down têm flacidez muscular…

do educador deve ser a de proporcionar o lazer ativo, através da prática de atividades saudáveis como esportes, danças, atividades culturais e culturas corporais. Visto que as crianças de hoje facilmente relacionam o seu tempo livre à televisão, videogame e computador, contribuindo, assim, para o aumento do sedentarismo, estresse e problemas cardiovasculares. Na educação pelo lazer, segundo Marcellino (1983), é fácil verificar que: a aceitação das atividades levadas a efeito no tempo…

mostrar-se-ia como as coisas dependem menos de informações do que da forma em que está estruturado o modo de pensar. A via externa seria a introdução ao conhecimento das mídias. Como as crianças são imersas, desde muito cedo, na cultura de mídia, televisão, videogames, anúncios publicitários etc; o papel do professor, em vez de denunciar, é tornar conhecidos os modos de produção dessa cultura (Morin. 1998 p. 77-78). Entendo que as vias externas não são somente as mídias, são as…

não há dúvida, que o mundo moderno com os transportes eficientes realizados por veículos de última geração, além da guerra que hoje , que se faz com o poder de armas biológicas, onde a perda mitológica que hoje se resumi no mito televisivo é de videogames e sem dizer que o automóvel é hoje o serviçal democrático da burguesia. Rink (op. cit. p.01), onde se faz uma pergunta: “Será que o homem vai continuar a desejar o desnecessário para viver?” E hoje, pode-se perguntar o que é necessário e o que