Desenvolvimento da personalidade na vida adulta ate a velhice

Cipriano Alunos: Adilson Agenor Messias Roniely Tony O Desenvolvimento da Personalidade na Idade Adulta e na Velhice Teresina, novembro de 2013 O desenvolvimento da personalidade na idade adulta e na velhice O estudo da personalidade adulta A entrada na vida adulta ocorre por meio de um processo menos perceptível e mais dilatado do que a entrada na adolescência. Na sociedade ocidental, e até há pouco tempo, o casamento, ou seja, o fato de abandonar a casa dos pais para formar um lar e uma família própria, era um desses índices. Nas ultimas décadas, esse quadro mudou. As relações sentimentais e sexuais se desenvolvem, frequentemente, à margem do casamento e, inclusive, sem uma convivência em um lar próprio. Relações estáveis entre os casais podem ser estabelecidas precocemente, ate mesmo na adolescência, mas o projeto de constituição familiar é muito postergado. Atualmente, o que marca a transição para a idade adulta é uma complexa gama de circunstancias: o trabalho remunerado, a autonomia econômica, o desprendimento da família, do lar em que se nasceu, o casamento ou a formação de um casal com vontade de permanência, a formação de uma nova família. No entanto, existem pessoas que não constituem uma relação de casal e que vivem sozinhas durante longas etapas de sua vida adulta. A terceira idade é a velhice tardia e se encontra em clara continuidade em relação à velhice…

Desenvolvimento durante a vida adulta e a velhice Influências no desenvolvimento Fragmentação da idade adulta e da velhice em agrupamentos: Idade adulta inicial – 25 a 40 anos; Idade adulta média – 40 a 65 anos; Idade adulta tardia ou velhice precoce – 65 a 75 anos; Velhice tardia – após os 75 anos. Influências no desenvolvimento Idade adulta e velhice são etapas da vida que estão abertas a mudanças, sensíveis às diversas fontes de influências. Na idade adulta e na velhice, há,…

para o centro da psicologia, formulou uma teoria de desenvolvimento da personalidade. a teoria da personalidade dos traços. O mesmo discordava da teoria de Freud, segundo ele forças inconscientes não dominavam a personalidade do adulto normal e maduro. Para ela a psicologia deve prestar mais atenção ao consciente e as manifestações visíveis. Acreditava que pessoas emocionalmente normais agem de forma consciente, racional, ciente e controlam várias das forças que a dominam. Allport da…

adolescente Progressos em qualidade de vida das populações (saúde, urbanização, educação e trabalho) Cientifização das práticas escolares Contexto de valorização dos ganhos, da produtividade e do vir a ser representado pela infância. Evento que contribui para marcar esta forma de pensamento: 1ª. Guerra: seleção de oficiais para o comando de tropas dos EUA por meio de testes de inteligência. Indivíduos apresentaram desempenhos piores quanto mais velhos Argumento base para a…

1. Maturidade Ao longo da vida, a conduta humana se desenvolve de forma sucessiva em diferentes âmbitos com predomínio e valor significativo em cada idade. A vida adulta também tem seus vectores de desenvolvimentos, suas figuras específicas. Nesses âmbitos, em grande parte nova para o jovem adulto, aparecem as demandas que devem ser respondidas e enfrentadas, adoptando linhas e padrões de comportamento que são também de personalidade. Existem outras formulações afins: conviver,…

Desenvolvimento social e da personalidade dos adultos Psicólogos humanistas enfatizam o potencial para desenvolvimento positivo Segundo Papalaia & Olds (2006), quatro importantes perspectivas sobre a personalidade adulta são oferecidas pelos modelos de traços, modelos normativos de crises, modelo de regulação por eventos e modelos humanistas. O modelo de cinco fatores de Costa e Mc Crae é organizado em torno de cinco conjuntos de traços: neuroticismo, extroversão, abertura…

INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO AFETIVA NA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL BAIRROS1,Jaqueline de;BELZ2,Caroline Weingärtner;MOURA3,Maristela; OLIVEIRA4,Sélia Gomes ; RODRIGUES5,Tânia Terezinha; SILVA6,Stefani Cavalheiro; COSTA7,Fátima Terezinha da. Palavras - chave: Afetividade. Primeira-infância. Consequências. Introdução O presente artigo teoriza e analisa as representações de afeto na vida do ser humano. Objetiva-se entender a afetividade tomando como base a…

← Que aspectos do desenvolvimento humano na infância, adolescência vida adulta e terceira idade você considera mais importantes? Justifique sua resposta levando em conta sua área de formação. O que eu considero mais importante na infância são as capacidades perceptivas, pois em alguns casos as crianças captam as coisas rapidamente e logo já processam as informações. E o desenvolvimento motor, pois ajuda na complexibilidade da criança, tornando-os mais capazes de se movimentar. Na…

A fase adulta, é a mais importante e mais abrangente etapa da vida humana, é a fase mais longa da existência do ser humano. Mosquera (1982) apresenta as fases da vida adulta em idade adulta jovem, idade adulta média e idade adulta velha. Dentro dessas três divisões e concepções de vida adulta, apresentam-se outras subcategorias, cronologicamente. Cabe ressaltar que a questão cronológica, que divide cada fase na vida, parece estar ligada à época em que a sociedade vivencia historicamente…

LUTO NA ADOLESCENCIA: Luto pelo corpo infantil, Luto pela identidade perdida, Luto pelos pais da infância. IDADE ADULTA: período de dinamismo construtivo característico: estabilidade (definir o que quer), ritmo de produção (trabalho/ estabilidade financeira), conservação (amizades). MATURIDADE: nível de desenvolvimento em que a pessoas se encontra, em comparação com a maioria das pessoas de sua idade. TIPOS DE MATURIDADE: intelectual(refere-se a maneira com que a pessoa vai conhecendo…