Afetividade na educação

AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Eretusa Cristian Barros Coelho Fani1 RESUMO A afetividade é o estado psicológico que influencia os aspectos sociais, cognitivo e emocional de uma pessoa desde a infância até a vida adulta. Assim, se constitui elemento fundamental para o desempenho escolar. Esta pesquisa do tipo estudo de campo tem como objetivo estabelecer um diálogo entre as abordagens teóricas sobre a afetividade e sua efetividade no processo educativo dos anos iniciais do ensino fundamental. Foram envolvidos cinco professores desse nível de educação da rede pública de um município do Vale do Aço. Utilizou-se como instrumento um questionário com questões dissertativas. Os resultados da pesquisa revelaram que os professores envolvidos na pesquisa consideram relevante, no processo de ensino aprendizagem, a promoção da afetividade. Palavras – chave: Afetividade. Afetividade e aprendizagem. Afetividade e cognição. INTRODUÇÃO Afetividade é um estado psicológico do ser humano que, de acordo com Piaget (1994), influencia no comportamento da pessoa e no seu desenvolvimento cognitivo. A afetividade pode fortalecer as relações sociais estabelecidas nos mais diversos campos de atuação do ser humano. Por isso É fundamental que todos os integrantes da sociedade interessados numa convivência sadia, proporcionem, através da vivência de uma afetividade (oferecendo amor, porém impondo limites para os impulsos que contrariam a necessidades de grupo) a oportunidade…

ÓTIMO! Análise de experiências psicopedagógicas no filme As melhores coisas do mundo André Gouvêa Nayana Castro Romário Aires¹ Este artigo tem como finalidade expor algumas situações que chamam a atenção por se apresentarem como demonstrações práticas de alguns conceitos de teóricos como Jean Piaget, Henry Wallon e Sigmund Freud no que concerne ao desenvolvimento psicológico humano, na obra cinematográfica As melhores coisas do mundo. Buscar-se-á produzir uma análise…

GABRIEL FERNANDES MARIANO 2º semestre/noite/ PSICOLOGIA Introdução à Psicologia Educacional Estágios do Desenvolvimento Humano segundo Wallon, Erikson e Piaget Henri Wallon ← Wallon: nasceu na França em 1879 e viveu em Paris , onde morreu em 1962. ← Considerava que o sujeito constrói-se em suas interações com o meio. ← Para Wallon a maturação em conjunto com a ação do meio humano , exercendo um sobre o outro uma ação recíproca,provocará…

leis da maturação, ou seja, do desenvolvimento do nosso comportamento ao longo da vida. No que diz respeito à maturação de todas as espécies que habitam a Terra, o ser humano é o que tem o crescimento e o desenvolvimento mais lento de todos. Pode-se dizer que o homem é uma espécie mesmo bastante lenta, por exemplo, no espaço de tempo que uma criança aprende a andar e a correr com equilíbrio suficiente, outras espécies atingem a plena maturidade, como é o caso dos ratos que, em apenas…

diversos autores, sobre a afetividade na educação infantil, esta por sua vez inicia sua formação na família que é o responsável pela formação inicial da criança, outra instituição de grande importância para a formação da criança é a escola, pois através da troca de afeto entre professores e alunos resulta em um significativo processo de ensino aprendizagem, pois quando uma criança sente-se acolhida em um ambiente, ela consegue expor seus sentimentos, o qual melhora a socialização entre…

DECROLY | Saber de forma única, para este autor a teoria não tem nenhum valor se a prática não confirmá-la. | Como: classificação prevista dos alunos, formação de classes homogêneas, diminuição do afetivo das classes, modificação dos programas, Distribuindo os assuntos de maneiras diversas, partindo da própria criança, seus interesses e necessidades. | HENRI WALLON | Conhecimento através do desenvolvimento, cognitivo, afetivo e motor.Ele reflete a criança como um todo,diz que não…

cada, devendo-se registrar os acontecimentos de forma ordenada cronologicamente, apontando as alterações de atitudes em situações particulares e/ou presença de uma figura estranha relacionando este comportamento com os estágios do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. O trabalho foi realizado em uma escola pública na cidade de São José do Sabugi na Paraíba, entre os dias 20 à 29 de outubro com um sujeito do sexo Masculino de 2 anos e 5 meses de idade, de classe média baixa que…

............................................8 5. Fundamentação Teórica............................................................................................................9 5.1º O Desenvolvimento da Criança Segundo Piaget, Wallon, Vigotsky e Freud. .......................9 Referências Bibliográficas ...........................................................................................................13 1. Introdução O trabalho contém planejamentos de como…

Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado Biografia Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência, formou-se em biologia na universidade de Neuchâtel e, aos 23 anos, mudou-se para…

Análise de experiências psicopedagógicas no filme As melhores coisas do mundo André Gouvêa Nayana Castro Romário Aires¹ Este artigo tem como finalidade expor algumas situações que chamam a atenção por se apresentarem como demonstrações práticas de alguns conceitos de teóricos como Jean Piaget, Henry Wallon e Sigmund Freud no que concerne ao desenvolvimento psicológico humano, na obra cinematográfica As melhores coisas do mundo. Buscar-se-á produzir uma análise psicopedagógica da…