Victor De Aveyron

a orientação da Prof.ª Sônia Maria. São Paulo 2013 SUMÁRIO 1-Debate em fórum sobre o caso de Victor, o menino selvagem de Aveyron com base nas três questões básicas: impactos da hereditariedade e do ambiente, pessoas são passivas ou ativas e se o desenvolvimento é continuo ou por etapas. Introdução Resumo Análise Critica-Identificar se o homem é…

France (1975-1976). São Paulo: Martins Fontes, 1999, p. 285-319. FREUD, S. Psicologia de grupo e análise do ego. Rio de Janeiro: Imago, 1976. GALVÃO, I; DANTAS, H. O lugar das interações sociais e das emoções na experiência de Jean Itard com Victor de Aveyron. In: Banks-Leite, L.; Galvão, I. (Orgs.). A educação de um selvagem: as experiências pedagógicas de Jean Itard. São Paulo: Cortez, p. 83-103. GARDNER, H. Cinco mentes para o futuro. Tradução: Roberto Cataldo Costa. Porto Alegre:…

diversas crianças selvagens, na maioria criadas por lobos, mas também por muitos outros animais. Por exemplo, as irmãs Amala e Kamala de Midnapore, Isabel, a menina que vivia no galinheiro ou Gaspard Hauser de Nuremberga. O caso mais célebre é o de Victor de Aveyron com base no qual Francois Truffaut realizou um belíssimo filme. Também o desenho animado "Mogli, o Menino Lobo" conta a história de uma criança que se perde da família na selva e é adoptada e criada por lobos. Quando…

Esta fase ficou conhecida como “fase da exclusão”. Em 1799, o médico francês Jean Itard sistematizou um método de ensino inspirado na experiência do “menino selvagem”, batizado de Victor de Aveyron, encontrado na floresta por caçadores. Apesar de não ter conseguido o êxito pretendido no aprendizado de Victor, Itard é considerado o precursor da Educação Especial. Ao final do século XVIII e início do século XIX, surgem as primeiras grandes instituições especializadas para o…

suas normas, valores e costumes e passa a se comportar segundo esses valores, normas e costumes. Assim, quanto mais adequada for sua socialização, mais sociável ele tenderá a se tornar. 1.1. Socialização: a criação do ser social Além de Victor de Aveyron, também foram encontradas na Índia, em 1920, duas crianças de aproximadamente 6 e 10 anos de idade. Até então, elas tinham vivido na selva. Os estudiosos passaram a chamá-las de Kamala e Amala. O que lhes despertou a atenção foram os hábitos

para o desenvolvimento do indivíduo. Esta concepção influenciou as idéias pedagógicas de Pestalozzi, Froebel e Itard. Coube ao último a primeira tentativa de estudo sistemático para reabilitação de uma criança subnormal, Victor de Aveyron, conhecido como o selvagem de Aveyron. Este é um momento marcante, sobre tudo na França, pioneira na instalação da escola pública, gratuita e laica.abandona-se a pedagogia tradicional da escola feudalista, da escola medieval, começando-se a pensar…

(INES). Em 1800, Jean Itard, um médico francês, considerado o precursor da educação especial, não poupou esforços para educador um menino selvagem encontrado em uma floresta convivendo com animais e considerado ineducável. Foi batizado de Victor de Aveyron. Victor apresentava uma deficiência mental profunda. Jean adotou procedimentos médicos e terapêuticos, que tinha por objetivo recuperar o potencial cognitivo do menino, oportunizando o desenvolvimento de suas capacidades humanas,…

suas normas, valores e costumes e passa a se comportar segundo esses valores, normas e costumes. Assim, quanto mais adequada for sua socialização, mais sociável ele tenderá a se tornar. 1.1. Socialização: a criação do ser social Além de Victor de Aveyron, também foram encontradas na Índia, em 1920, duas crianças de aproximadamente 6 e 10 anos de idade. Até então, elas tinham vivido na selva. Os estudiosos passaram a chamá-las de Kamala e Amala. O que lhes despertou a atenção foram os hábitos

trabalho do médico Jean Itard 1 (17741838) - considerado o primeiro teórico da Educação Especial — com o menino Victor de Aveyron, conhecido como ―menino selvagem‖. O trabalho de Itard se baseava na teoria empirista do conhecimento. 1 O trabalho de Itard e o método usado para educar Victor foram descritos na obra Mémoire sur lês premiers développements de Victor de l’ Aveyron, publicado em 1801. No Brasil, os relatórios de Itard foram traduzidos par ao português pela Editora…

questão através do caso de “Victor, o menino selvagem de Aveyron” (p.45) que apareceu na aldeia de Saint-Sernin, no sul da França como uma história de abandono e sobrevivência. Não foi possível precisar por quanto tempo o menino ficou vivendo em condição de isolamento social, como um animal selvagem. Ele escalava árvores, corria de quatro e bebia água de córregos. Victor aparentava 12 anos, não falava, nem respondia à fala. Certamente, o curso do desenvolvimento de Victor sofreu as…