Vera Candau Magistério Construção Cotidiana

autovalorização da educação e do profissional da educação é um interesse político que deve ser pensado junto com reivindicações de melhoras salariais. A construção de espaços mais humanos na escola é uma preocupação política que se enquadra no plano de ação em direitos humanos, pois o terceiro elemento de uma educação nesta área, segundo Candau (2007) é a construção, na sociedade, de espaços mais democráticos e humanos. Sabíamos das dificuldades das escolas por estarmos dentro…

ler anda com tédio. É preciso propor novos enlaces para as palavras. Há que se encontrar a primeira vez numa frase para ser-se poeta nela. O poeta, como todo artista, é aquele alguém capaz de descobrir nas pequenas coisas da vida cotidiana, nas "ordinariedades da vida", como diria Manoel de Barros, singularidades capazes de transformá-las em objetos repletos de significados, seja através das palavras, dos gestos, do movimento, das cores e das formas, dos sons ou de outros…

nesse campo social está na sociabilidade juvenil que acontece lá, ou seja, analisar o dia-a-dia da sala de aula, do espaço escolar, na concretude dos não -lugares[2]”, perceber como se constroem as diferenças de gênero, classe e etnia nas relações cotidianas entre jovens estudantes dessa escola, como ocorrem as resistências a esse processo de exclusão de toda uma parcela dessa juventude, assim como compreender qual o papel da escola na interação desses conflitos. Os objetivos,…

manteve-se nos fundos do prédio da Faculdade de Ciências Econômicas, no centro de Porto Alegre. Um terreno localizado na Rua Ramiro Barcelos, ao lado do Planetário da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, ambos da UFRGS, foi definido para a construção da Escola, em novembro de 1989. A nova sede da escola é inaugurada em 19 de maio de 1994. Em 1996 a Escola Técnica de Comércio da UFRGS passou a se chamar Escola Técnica da UFRGS. Devido às reformulações das legislações da…

atividade de extensão, sendo seus resultados alimentadores de deliberações no âmbito do ensino, da pesquisa e da própria extensão. Nessa atividade de reflexão conjunta com o professor, estabelece-se um trabalho de cooperação na cooperação na co-construção de recursos e estratégias de ensino a serem desenvolvidas pelo professor, incluindo a produção de materiais pedagógicos. Formar-se é um processo educativo que está nas mãos do próprio formando, que respeita a sua singularidade e que…

possibilidades e limitações decorrentes. Sabemos que as tecnologias da informação e comunicação constituem-se ferramentas que podem ser utilizadas pelos educandos em geral, e especificamente pelos educandos com necessidades especiais, no processo de construção do conhecimento, favorecendo sua aprendizagem e potencializando seu desenvolvimento, tal como afirma Sanches (apud GIL, 2004, p.161) “Para a maioria das pessoas, a tecnologia torna a vida mais fácil. Para as pessoas com…

ensino deveria começar pelo concreto e na mesma época, Herbart defendeu que a aprendizagem começa pelo campo sensorial. Já em 1900, Dewey confirmava o pensamento de Comenius, ressaltando a importância da experiência direta como fator básico para construção do conhecimento, e Poincaré recomendava o uso de imagens vivas para clarear verdades matemáticas. Mais recentemente, Montessori legou-nos inúmeros exemplos de materiais didáticos e atividades de ensino que valorizam a aprendizagem…

procurou-se conhecer a realidade social desse programa, a partir do desenvolvimento de pesquisas bibliográficas e empírica – sendo esta realizada com o uso de entrevista com os 09 alunos concluintes do referido curso. Daí extraiu-se a vivenciada cotidiana dos alunos no curso, mas, também, os desafios e as dificuldades de manutenção e permanência desses alunos que não tem conseguido almejar uma formação integral e de resgate da cidadania. Palavras-chave: PROEJA - Formação…

vive de forma transformadora, critica e reflexiva. O ensino de historia alem de ensinar conteúdos, tem um outro sentido que é a construção do cidadão critico que participe ativamente da sociedade. É obrigatório que as teorias do estudo de historia conheça, reflita e critique, e que pretende se envolver com a ciência histórica, tanto no setor de pesquisa, do magistério, ou pelo simples prazer de ler. A ciência historia, o saber histórico escolar e as ciências da Educação são três das…

educacional articulada, de fato, a princípios democráticos comprometidos com um projeto de educação emancipatório? Que pressupostos e métodos deveriam estar contidos nessa concepção? Certamente, entre esses pressupostos e métodos estariam: a construção de uma direção política e pedagógica de forma transparente e coletiva; o diagnóstico e as prioridades dele resultantes definidos de forma participativa, extensiva a todos os aspectos da ação educacional (financiamento, currículo,…