Veiga Ilma Passos Repensando A Didática

perceberam que era possível – depois preciso – trabalhar maneiras, caminhos métodos de ensinar”. (FREIRE, 1996) vi RESUMO O presente trabalho intitulado “O Resgate da participação do aluno no Ensino superior” o qual aborda a trajetória das didáticas dos docentes ao longo desses anos, buscando fazer um estudo e uma compreensão sobre como ocorre no ensino fundamental, médio e principalmente no Ensino Superior. Apresenta também dentro do contexto do ensino universitário como…

humanização dos homens. A esse estudo sistemático denomina pedagogia, ciência que tem na prática da educação razão de ser - ela parte dos fenômenos educativos para a eles retornar. (p.53) Nessa perspectiva, o curso de Pedagogia instrumentaliza para a ação didática, enquanto estuda esta própria ação que realiza. Existe uma interdependência determinada pela mediação dos sujeitos que, por sua vez, são agentes de revelação das condições sociais existentes, são os determinantes dos critérios…

de avaliação e de, geralmente, assumir função classificatória. A avaliação por coleas (da mesma disciplina ou da mesma turma, por estarem desenvolvendo as mesmas aividades) é um componente importante do processo avaliativo e pode ser o primeiro passo para a auto-avaliação. Sabendo que suas atividades serão apreciadas por colegas, eles as prepararão com mais cuidado e, possivelmente, com mas prazer. As tarefas diversas podem ser avaliadas em duplas de alunos e, posteriomente, em…

interdisciplinaridade é fácil, difícil mesmo e praticá-la. Fazenda (1993, p. 35), nos lembra que A construção de uma didática interdisciplinar pressupõe, antes de mais nada a questão de perceber-se interdisciplinar. Quando se pára a fim de observar os aspectos em que caminhou, resulta mais fácil perceber a necessidade de caminhar em aspectos ainda duvidosos, seja no pensar, seja no fazer à didática. A coordenadora pedagógica do Projeto Aprender, explicou a forma de se trabalhar com…

pedagógico é aquele que responde pela viabilização, integração e articulação do trabalho pedagógico, estando diretamente relacionado com os professores, alunos e pais. Junto ao corpo docente o coordenador tem como principal atribuição a assistência didática pedagógica, refletindo sobre as práticas de ensino, auxiliando e construindo novas situações de aprendizagem, capazes de auxiliar os alunos ao longo da sua formação. Práticas de ensino, auxiliando e construindo novas situações de…

partes: 14 1º- a compreensão do texto original; 2º- a elaboração de um texto pessoal. Suas fases são (MEDEIROS, 2000): a) Leitura total do texto; b) Segunda leitura, atentando-se para o vocabulário e idéias-chave; c) Aplicação de quatro passos básicos:  supressão: preposições, eliminam-se conjunções), palavras desde secundárias que não (advérbios, sejam adjetivos, fundamentais na compreensão do texto, expressões e idéias repetidas; …

atitudes e gestos que tem por propósito, o “chamar a atenção” (MUÑIZ, 1993). O que conduz o nosso pensamento em relação à importância da mediação do professor na vida escolar do aluno para a identificação de tal situação. De acordo com Veiga (1999), o professor como mediador, deve criar uma situação provocante para causar desequilíbrio em relação a circunstâncias educacionais, favorecendo com isto a tomada de consciência do aluno e a percepção de que ele tem o poder de…

aprendizagem, o professor pode obter informações valiosas sobre seu próprio trabalho. Nesse sentido a avaliação tem uma função de retro alimentação ou feedback, porque fornece ao professor dados para que ele possa repensar e replanejar sua atuação didática, visando aperfeiçoá-la, para que seus alunos obtenham mais êxito na aprendizagem. 1.3 AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR A avaliação é apresentada como recurso a ser usado na atividade escolar, como forma de promoção dos…

rede Católica de Educação. www.redecatolicadeeducacao.com.br CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PLANEJAMENTO ESCOLAR O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de…

Conhecimento e Cultura Escolar Metodologia da Pesquisa Científica Tecnologias em Educação Seminários III TOTAL 4º SEMESTRE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I Educação da Criança de 0 a 5 Anos Ludicidade e Educação Organização e Didática na Educação Infantil Ensino da Linguagem Oral e Escrita Ensino e Alfabetização I Seminários IV TOTAL 20 80 80 80 80 20 360 80 80 80 80 40 360 80 80 80 80 40 CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA 360 80 60 80 60 60 40 380 …