Unidade Iv Analise O Projeto Político Pedagógico De Sua E

TEORIA INTERLIGANDO A PRÁTICA PICOS, 2013 RONALDO DA SILVA BORGES APROXIMAÇÃO DA PRÁTICA EDUCACIONAL Á DOCÊNCIA: TEORIA INTERLIGANDO A PRÁTICA Esse relatório faz parte da disciplina estágio supervisionado IV do Curso de Química para obtenção de nota na Modalidade- Licenciatura Orientadora. Prof.ª. Me. Iracema Pimentel PICOS, 2013 SUMÁRIO 1…

atividade interativa e participante, considerando principalmente a elaboração de projetos desenvolvidos pelos estagiários orientados pelo supervisor de estágio da faculdade de Ciências Biológicas da Fesurv, ao mesmo tempo em que se enfoca a integração, teórica-prática, na formação de nosso aluno. O estágio também tem a finalidade de capacitar os alunos dos cursos de licenciatura a identificar os processos pedagógicos que se desenvolvem na prática social concreta que ocorrem nas…

. Sobre a avaliação : A partir da década de 90 = Projetos de avaliação PISA, SAEB diminuição dos índices de reprovação/evasão; Muitos alunos chegam a concluir a 4ª série e a 8ª série sem conseguir produzir textos com autonomia. Foco do texto: Discutir relação entre avaliação e alfabetização a partir

a crítica sobre sua ação pedagógica. Para tanto buscamos atingir os seguintes objetivos: 1. Observar, refletir e avaliar as ações do supervisor escolar/coordenador pedagógico nas diferentes sistemas e unidades escolares da Educação Básica. 2. Construir projetos políticos-pedagógicos voltados para a solução de problemas nas unidades escolares. 3. Pesquisar o contexto educacional, suas características e singularidades, estabelecendo relações com o trabalho de supervisão escolar. Para…

OPPEF Unidade I 1- Leia a poesia e, em seguida, reflita sobre a questão apresentada: “É bom ser criança É bom ser criança, Isso às vezes nos convém. Nós temos direitos Que gente grande não tem. Só brincar, brincar, brincar, Sem pensar no boletim Bem que isso podia nunca mais ter fim.” (Toquinho) Podemos dizer que as concepções de criança: I- São construções históricas. II- Fundamentam-se na tarefa de educar como uma responsabilidade da família. III- No entendimento que…

específicos – formação específica Área do conhecimento: Grupo IV – Área da prática pedagógica, da pesquisa e da produção do conhecimento Semestre: 1º Carga horária total: 80h 2. Objetivo geral do Curso: O objetivo geral do Curso de Graduação Plena em Educação Física – Licenciatura da Universidade do Estado do Para e formar professores qualificados para agir, atuar, desenvolver e implementar a atividade docente expressa no trabalho pedagógico em diferentes campos de trabalho,…

OS PRINCÍPIOS NORTEADORES DO PROJETO POÍITICO PEDAGÓGICO Autor (a): Amalia Catarina Petruci de Jesus* Orientador: Prof. Ms Jussara Isabel Stockmanns** RESUMO A educação brasileira não se resume a professor e aluno na sala de aula, ela começa na direção, coordenação e envolve toda comunidade escolar. O presente estudo, através de pesquisa bibliográfica, tem o objetivo de relatar quais são os princípios norteadores do Projeto Politico Pedagógico, que é um documento elaborado por…

Conhecimentos pedagógicos conhecimentos pedagógicos a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou…

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA E DA DEMOCRACIA NA ESCOLA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS CONSELHEIROS Luciana Rosa Marques (FACHO) O trabalho aqui exposto é fruto de dissertação realizada no mestrado em educação. Se propõe a apreender, como um objeto de política, a elaboração do projeto político-pedagógico pelas escolas públicas, ganha materialidade no locus onde é implantada: a escola. Para tal, foi utilizada a teoria das representações sociais proposta

I-JUSTIFICATIVA Para exercer a função de orientador pedagógico, o professor deve encarar como prazerosa a convivência intelectual com os colegas envolvidos com a proposta pedagógica da unidade escolar, bem como o relacionamento com pais e alunos a quem deverá orientar. Ao lado do diretor, o orientador pedagógico compõe a equipe técnica administrativa encarregada da gestão da unidade escolar em seus múltiplos aspectos, principalmente, no pedagógico. O que…