Unidade Iv Analise O Projeto Político Pedagógico De Sua E

FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS ETAPA IV TIMÓTEO-MG 2015 Universidade Uberaba Instituto de formação de Educadores Matemática Eliane Aparecida Consolação ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS ETAPA IV Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte da exigência do estágio curricular Supervisionado Obrigatório à Ensino Fundamental- Anos Finais da etapa IV do curso de…

trabalho objetiva sensibilizar os profissionais da educação, alunos e comunidade escolar para trabalhar com o CONSELHO DE CLASSE, como espaço de formação coletiva, de forma que a análise do desempenho do ensino e da aprendizagem seja feita de forma preventiva e participativa, utilizando-se do CONTRATO PEDAGÓGICO, como um de seus instrumentos de avaliação dos resultados. 6. TÍTULO : CONSELHO DE CLASSE PREVENTIVO PARTICIPATIVO 7. JUSTIFICATIVA: Na perspectiva de que o Conselho de…

questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras; analisar, empreender e viabilizar o cumprimento das finalidades da escola; representar a comunidade escolar e local. II) É papel das comunidades locais ligadas a escola, participar nas decisões relativas aos rumos , diretrizes e organização da mesma, como forma de garantir uma educação de qualidade. III) É preciso ter consciência de que os avanços que ocorrerem rumo à democratização das relações no interior da unidade…

Relatório de Estágio Supervisionado IV 1 - Apresentação O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o 4° Período do curso de Pedagogia na disciplina Estágio Curricular Supervisionado IV, supervisionado. Esta etapa, com carga horária de 60 horas. Introdução O Estágio Supervisionado IV teve como objetivo fazer um estudo de observação e co-participação na gestão de uma escola privada do Rio de Janeiro, visando a análise da gestão escolar,…

experiências dos alunos e dos professores (seus modos de sentir e ver o mundo, seus sonhos, desejos, valores e necessidades) sejam os pontos basilares para a efetivação de uma educação que concretize um projeto de emancipação dos indivíduos.3 A conquista da cidadania e de uma escola de qualidade deve ser um projeto comum de todos os agentes sociais atuantes no processo de formação de nossos jovens. Durante esse processo, surgirão tanto problemas de indisciplina como de ato…

EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO…

Assistente Social - elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares; - elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito do serviço social com a participação da sociedade civil; - encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população; - orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos…

Competência...........................................Pag. 12 CAPÍTULO IV....................................................................Pág. 14 Dos Serviços Auxiliares......................................................Pág. 14 CAPÍTULO –V ..................................................................Pág. 16 Da Biblioteca.......................................................................Pag. 16 TÍTULO…

responsabilidades cometido ao servidor público, criado por Lei com denominação própria, número certo e vencimento específico pago pelos cofres públicos; III - quadro de pessoal - conjunto de cargos de carreira, cargos isolados e funções gratificadas; IV - classe - agrupamento de cargos da mesma natureza funcional e grau de responsabilidade, mesmo nível de vencimento, mesma denominação e substancialmente idênticos quanto ao grau de dificuldade e responsabilidade para seu exercício; …

Estado submete os cidadãos, os mais humildes em primeiro lugar.”, o ponto que separa os dois períodos poderia ser substituído, observando-se as relações sintático-semânticas, por a) mas. b) embora. c) portanto. d) porque. 3. Considerando-se a análise que Roberto Pompeu de Toledo faz da carta enviada pelo INSS, é correto concluir que a linguagem das correspondências administrativas deve ser a) formal e apresentar preocupações estéticas e literárias. b) formal, mas…