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O EDUCADOR CONTEMPORÂNEO DIANTE DA INCLUSÃO Aluno Professora Tutor Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED) – Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO O tema inclusão está em destaque e engloba vários pontos como Lei de Diretrizes e Bases, que regulamentam a educação no nosso país ; cultura, muito diversificada no Brasil; dificuldades e distúrbios de aprendizagem, encontradas nas salas de aula, somando desafios aos educadores e ainda estratégias que contribuam com

MODELOS DE GESTÃO Autores Fernando Robson Wagner Prof. Orientador Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (EMD 0345) – Prática Módulo – Modelos de Gestão. 14/10/2013 RESUMO Neste trabalho teremos por objetivo identificar os Modelos de Gestão através do passar do tempo, mostrando sua aplicação e utilização do planejamento em todos os setores que possuem um plano de ação. Sendo assim, tendo estratégias

INCLUSÃO? Como, quando, aonde e por que. Patricia Goudinho Barbosa Professor-Silvia Farias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0337) – Estágio 16/10/12 RESUMO Inclusão, o próprio nome já diz tudo o que precisamos compreender sobre o assunto que mais tem gerado polemica na atualidade educativa. Falar sobre inclusão é fácil, o difícil é praticar essa novidade que nem é tão nova assim.Professores e alunos falam sobre o assunto geralmente com…

de Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci­ – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED0082)-Pratica Educativa - Modulo I 09/06/10 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de mostrar como se procedeu à educação em diferentes civilizações. Como o surgimento da escrita na mesopotâmia que é, talvez, o mais antigo da humanidade, vê o despertar do Egito que foi acompanhado pela introdução da escrita e vê como se desenvolveu a educação na Grécia a partir da aprendizagem de Atenas e Esparta…

CIVILIZAÇÃO GREGA E ROMANA Acadêmico: Ismoldo Alves de Oliveira Professor-Tutor Externo: Ivo Guindani Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em história (HID 0188) – Prática do Módulo III 03/07/2012 RESUMO As civilizações gregas e romanas nos deixaram uma grande herança, que pode ser identificado na política, no esporte, na arte, na filosofia, na ciência, na arquitetura, no teatro, na escrita e na religião. Ainda hoje vemos a…

A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Caroline Milbratz Lucas da Silva Professor-Tutor Externo Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0073) – Prática do Módulo II 22/06/12 RESUMO Ao longo da história as pessoas com deficiências foram excluídas da sociedade porque teoricamente não são capazes de se adaptarem a ela. No entanto, a partir do final da década de 60 surgiu a necessidade de incluir estas pessoas nos…

COMÉRCIO EXTERIOR José Carlos Laurindo Professor-Odinamar Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Técnico em Processos Gerenciais (EMD-0050) – Prática do Módulo IV 10/ 06 /2012 RESUMO Pretendo evidenciar a importância dos blocos econômicos, para que servem e suas etapas de formação, oferecendo ao leitor um aprofundamento detalhado do assunto, enfatizando o quão são importantes esses blocos para a economia de cada país participante. Conceituando e mostrando as partes

GEOMETRIA PLANA Fernando Costa Joaquim Professor: Carlos Simões Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD 0194) 28/11/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo mostrar um pouco sobre as figuras geométricas planas. Veremos suas origens, conceitos, onde encontramos e como calcular a área das principais figuras. Com as pesquisas realizadas, buscamos explanar ao máximo as fórmulas utilizadas para o cálculo dessas áreas. Mostramos que temos uma…

O INCENTIVO A LITERATURA INFANTOJUVENIL Flávia Klovan Prof. Silvana Scarpatto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras – Português e Respectiva Literatura (LED0105) – Literatura Infantojuvenil 10/11/2012 RESUMO Hoje em dia é crescente o desinteresse pela literatura e já sabemos que o gosto pela leitura deve ser incentivado desde cedo, mas, como introduzi-la de maneira agradável? De acordo com as pesquisas que realizei, constatei que existem vários…

Identificar a musicalização como estratégia pedagógica lúdica para educação infantil. Justificativa Este tema foi escolhido porque faz parte da cultura nas mais diversas situações. A música faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que na Grécia Antiga, era considerada fundamental para a formação dos futuros cidadãos, variando entre cultura e comunidades e em cada época é entendida, estudada e ouvida de forma diferente. A musicalização na educação infantil está relacionada a…