Uniasselvi Grecia

PRINCIPIOS BÁSICOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Elaine Back Professor-Tutor Externo: Priscila Elaine Ehrat Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0597) – Prática do Módulo I 11/06/13 RESUMO Educação Inclusiva é um tema muito atual, tema que vem sendo discutido, com objetivo de incluir crianças deficientes, com síndromes ou até mesmo dificuldades maiores na escola comum, sem separa-la da sociedade. Permitir que a diversidade seja mais valorizada, tarefa, que começa

MAGNETISMO Gerson Peres Professora-Maura Regina Mendonça Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática MAD (0110) – Prática do Módulo IV 26/04/12 RESUMO Magnetismo é o ramo da Ciência que estuda os materiais magnéticos, ou seja, que estuda materiais capazes de atrair ou repelir outros. Segundo os habitantes de Magnésia, uma região da Grécia conhecia um material com tal propriedade. Mas esse fenômeno nunca despertou um grande interesse, até o…

ente_baixa%252520resolu%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o.png A democracia foi definida pelo estadista inglês Sir Winston Churchill como "(...) a pior de todas as formas de governo, excetuando-se as demais." Nascida na cidade-Estado de Atenas, na Grécia antiga, a partir das reformas políticas levadas a cabo por Clístenes, com o apoio da população ateniense, por volta de 508 A. C., a democracia (do grego demo - povo mais cracia - governo, governo do povo, portanto) sempre esteve ligada a…

AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO GREGA PARA A EDUCAÇÃO DA ATUALIDADE Aluna: Iolanda Lopes de Freitas Profº: Raimundo Nonato Bacha Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0927) História da Educação 27/12/2013 RESUMO A educação está presente em todos os momentos da humanidade, buscando sua própria trajetória desde os antepassados. Onde o povo primitivo tinha uma forma de se comunicar através de registros nas paredes pinturas etc. que mostravam…

Anderson Dela Justina Fernanda-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (segurança do trabalho 0242) – Prática do Módulo I 09/12/2013 RESUMO Em nossos dias, surge uma tendência a qual identifica-se como o estágio de união entre o homem e a máquina. Inventariando a história da técnica a partir da Grécia Antiga podemos encontrar o conceito de téchné, que significava a arte de fazer, mostrando que a técnica acompanha o homem ,

Grupo Uniasselvi-Faculdade Metropolitana de Guaramirim – FAMEG Fundamentos Históricos do Direito Professor: Jeisson Giovani Heiler Fichamento 1- Nome do autor do fichamento: Camila Pscheidt 2- Obra em fichamento: A cidade antiga- Autor: Fustel de Coulages. 3- Referente: Crenças antigas - Capitulo I. 4- Destaque conforme Referente: Antigamente não se acreditava que tudo se acabava com a morte, pois já acreditavam existir vida após a morte. Para os gregos e os…

1 FACULDADE METROPOLITANA DE GUARAMIRIM – UNIASSELVI /FAMEG BIANCA TERESINHA DELLAGIUSTINA CHRIESLE PAULI DÖGE DEBORA MAITE CARDOSO JUCÉLIA DUARTE MOREIRA SIMONE KLAUMANN ESTRATÉGIA Trabalho da disciplina de Planejamento Estratégico, Curso Administração/Recursos Humanos de da Faculdade Metropolitana de Guaramirim – FAMEG / UNIASSELVI Professora: Alessandro Rocha GUARAMIRIM 03/2014 2 1 INTRODUÇÃO A palavra estratégia vem do grego “strategos” a arte

CIDADANIA CIDADÃOS X DIREITOS E DEVERES RESUMO No passado, na Grécia Antiga já existia o termo cidadania, que esteve em constantes mudanças desde o seu surgimento. Ser cidadão, é ter direitos e deveres, é saber o que pode ou não ser feito perante a sociedade e as Leis. È buscar seu aprimoramento pessoal, para uma melhor convivência social. Cidadãos são consumidores que buscam também o respeito dos profissionais do marketing diante de um produto a ser comercializado

EDUCACAO NA GRECIA ANTIGA Patrícia Cristina Pereira Adriana dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia(Art 0031) – Prática do Módulo I 12/11/2010 O objetivo deste trabalho e falar sobre a Educação na Grécia antiga . Que e o tema central do trabalho porem para poder se entender melhor começamos a falar desde a civilização da Grécia como ela foi habitada quem era os povos que lá moravam , como sobreviviam , do que se alimentava, quais eram…

a ironia da Maiêutica para desmascarar os Sofistas os que diziam ser possuidores da justiça Sócrates ensinava aos seus discípulos a ter suas próprias ideias através de diálogos nas praças as chamadas Ágoras em grego um espaço de encontro da antiga Grécia. Sócrates conversava sobre conhecer a ti mesmo, na ética sempre buscava o bom e racionalmente sempre em busca de uma verdade não existem pessoas más existem pessoas ignorantes injustas. Ele viveu em uma…