Uniasselvi Alfabetização

Inclusiva, Deficiência e Contexto Social: questões contemporâneas. Salvador, BA: EDUFBA, 2009. Disponível em: Acesso em: 20 set. 2012. Disponível em: Acesso em 20 set. 2012. SHOTTEN, Nelzi. Caderno de estudos: Processos de alfabetização. Indaial: Ed. GRUPO UNIASSELVI, 2006.

FACULDADE METROPOLITANA DE GUARAMIRIM – UNIASSELVI FAMEG ARQUITETURA E URBANISMO – 1.8 ACADEMICA: ANDRESSA SCHMITZ PROFESSORA: ANGELINA WITTMAN DISCIPLINA: PLANEJAMENTO REGIONAL CENSO DEMOGRÁFICO JARAGUÁ DO SUL Gentílico: jaraguaense HISTÓRICO: A história de Jaraguá do Sul se inicia em 1864, quando a Princesa Izabel, casou-se com o Conde d'Eu. Parte de sua área integrava as terras dotais da Princesa, que foram demarcadas, em 1876, pelo Coronel Emílio Carlos Jourdan. A primeira…

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS Andreza Victoria da S. Santos Fernanda Silvia de Jesus Keliane dos Santos Souza Prof.ª Daniela Morais Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0929) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/11/2013 RESUMO A educação para deficientes visuais sofreu muitos avanços desde a criação do Braille e as tecnologias ajudaram e ajudam nesses avanços que trouxeram maior independência e…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Maria Regina Neto Pires Tutora: Claudete O. Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/3ª Fase (Turma0302) – 06/07/2012 RESUMO Ao longo dos anos a alfabetização tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, os educadores se posicionem em relação às mesmas. Essas mudanças nas práticas de ensino podem ocorrer tanto nas definições dos conteúdos a serem desenvolvidos quanto…

DISLEXIA Identificando causas e propondo alternativas nos espaços escolares. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0427) – Psicologia da Educação e Aprendizagem. 19/06/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a identificação da dislexia focalizando em especial nos tipos de dislexia e quais as alternativas propor para o espaço escolar. Conclui-se que e possível auxiliar o individuo com dislexia na apropriação dos processos de leitura e

AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL COM AUXÍLIO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Professor-Evandro André de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (EMC-011) – Prática do Módulo I 30/11/12 1 RESUMO Necessidade de processos mais enxutos, competitividade no mundo globalizado, países em pleno aumento de produção, baixos custos de mão de obra e produtos com qualidade assegurada, estes são alguns dos motivos pelos quais a automação industrial se torna…

RELEITURA DE IMAGEM MARIA DALVA PORTILHO DE SOUZA Professore: Magda Simone de Toni. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Artes Visuais – Disciplina: Arte 08/07/2011 RESUMO A leitura da arte ou a releitura não é apenas uma tentativa de cópia de trabalhos de artistas. É um trabalho no qual o aluno, consciente de forma explícita enfoca uma obra antes produzida, a partir de sua leitura, o aluno elabora outro texto visual. Releitura é um “fazer” a partir de…

de caráter cívico ou cultural, para transmissão de conhecimentos e vivências às demais gerações, no sentido de preservação da memória e da identidade culturais. (VADE MECUM, 2011, p. 1132) Pós – Graduando em Supervisão e Inspeção Escolar pela UNIASSELVI/ Instituto Passo1. Uberaba, MG. E-mail: christophercrozaraadv@hotmail.com No §1° supracitado, vemos a valorização da pessoa idosa que, avançando o mundo e sua tecnologia, não são esquecidos, devendo a educação ser instrumento para a…

TEMPO DE RECIFE ( 1921 A 1964) Cenário de sua infância e adolescência, da sua infância guarda fortes lembranças que fazem parte da sua vida toda, a obra “A Importância do Ato de Ler”, baseia-se na sua experiência, onde ele descreve a sua própria alfabetização, onde o chão era o quadro negro e o graveto seu giz, e ali aprendeu as palavras do seu mundo a sombra das mangueiras. Passou por dificuldades para continuar os estudos, pois morava em Jaboatão e para continuar os estudos…

METODOLOGIAS DE ENSINO Maria Glaci da Silva Professora – Tatiana Brocardo de Castro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 320 – Estágio Nível I 20/10/2012 RESUMO Escolhi como campo de concentração para meu estágio o tema Metodologias de Ensino por entender que é responsabilidade do professor estar preparado para entrar em sala de aula e mediar o aprendizado significativo de seus alunos, despertando neles o espírito investigativo e o gosto pelo saber,…