Unesco

deveres e poderes se interligam sendo que, necessariamente um depende do outro para se fortalecer socialmente, atendendo sempre cada qual ao seu interesse. 2. Destaque no documento da UNESCO (2007) os desafios mundiais para a educação. R.: Dentro dos desafios mundiais à serem cumpridos em 2015 da UNESCO, temos os da educação, nos quais são: • Atingir o ensino básico universal e, • Eliminar a disparidade de gênero no ensino primário e secundário. Na realidade…

de alertar o educando de todos os desafios que encontrará a partir da conclusão do curso. A relação que se estabelece entre professor e o aluno é pessoal, palpável e duradoura. Conforme análise feita pela comissão Jacques Delors no relatório para a UNESCO² vemos a importância dessa cordial relação: “O professor deve estabelecer uma nova relação com quem está aprendendo; passar do papel de solista ao de acompanhante, tornando-se não mais alguém que transmite conhecimentos, mas aquele…

Educação ambiental e desenvolvimento sustentável: uma análise complexa Lucie Sauvé RESUMO De acordo com os documentos da UNESCO, o desenvolvimento sustentável é o objetivo mais decisivo da relação "homem-natureza". Assim, todo processo educativo deveria ser "reformulado para o desenvolvimento sustentável". Na perspectiva da extrema importância de seus impactos educativos, essas considerações merecem uma discussão mais profunda. Quais são as concepções de ambiente, de educação e…

1950, após o fim da Segunda Guerra Mundial e ainda sob o enorme impacto do genocídio nazista, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) apoiou a realização de uma série de pesquisas sobre questões raciais. Depois das atrocidades cometidas na Alemanha em nome da superioridade racial, o objetivo da UNESCO era tomar o Brasil como exemplo privilegiado, porque sua experiência em termos de miscigenação e assimilação era vista como um caso bem sucedido. As…

Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, em Salamanca no ano de 1994.Nesta conferência reconheceu-se de que era urgente o ensino chegar a todas as crianças e que estas estivessem inseridas numa escola dita “normal”, deste modo segundo a UNESCO (1994, p.8) “ as crianças e os jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas se devem adequar através duma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas…

encontra-se como era em 1251, quando ele foi restaurado.2 O Templo de Bulguska, juntamente com a Gruta de Seokguram, foi declarado Património Mundial da Unesco em 1995., juntamente com a Gruta de Seokguram, foi declarado Património Mundial da Unesco em 1995. O Templo de Bulguska, juntamente com a Gruta de Seokguram, foi declarado Património Mundial da Unesco em 1995.

de Brasília Contra: Ao percebermos todo o aparato legal, vimos que os estacionamentos públicos na capita sofre uma extrema barreira que seria a questão do tombamento histórico. É evidente que o estado brasileiro (como nação) não quer desafiar a UNESCO, um órgão de grade prestigio. Na constituição federal possui em seu art.216(Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à…

que o processo de globalização interfere na diversidade cultural uma vez que há um intenso intercâmbio econômico e cultural entre os países que muitas vezes buscam a homogeneidade. Aprovada em 2001 por 185 Estados-Membros a "Declaração Universal da UNESCO sobre a Diversidade Cultural", representa o primeiro instrumento destinado a preservar e promover a diversidade cultural dos povos e o diálogo intercultural, sendo a diversidade reconhecida como “herança comum da humanidade”.

FARESC - FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ Adam de Alencar Souza RESENHA ENSINO DE CIÊNCIAS: O FUTURO EM RISCO CURITIBA-PR 2014 ENSINO DE CIÊNCIAS: O FUTURO EM RISCO, edições UNESCO. Maio de 2005. Segundo o texto, não há desenvolvimento econômico e social sem educação, o presente e futuro do país dependem de investimentos urgentemente, agora e nos próximos anos. O conhecimento é o maior recurso que uma nação possa ter e assim se inserir com sucesso

Antoni Gaudí, sobre como foi sua vida, que obras criou e quais eram os estilos por ele utilizados nessas obras, mostra algumas figuras de suas obras e alguns comentários sobre elas, uma de suas obras O Parque Güell e a organização que o protege, a Unesco. Antoni Gaudí Antonio Gaudí nasceu no dia 25 de junho de 1852, provavelmente na casa identificada com o número 4 da rua de San Vicente, da cidade de Reus, província de Tarragona. Assim afirma J. F. Ràfols,…