hoje

Reflexão –
Declaração de Salamanca Actualmente, cada vez mais se fala em inclusão, sendo esta temática alvo de diversos estudos. No meu ponto de vista, para falarmos em inclusão educacional temos antes de falar de falar de inclusão social, tornando a sociedade mais consciente, sendo capaz de incluir e aceitar a diversidade.
“E o que é uma sociedade inclusiva?”, é uma sociedade onde todos têm o mesmo valor, onde todos têm os mesmos direitos como cidadãos. A escola uma instituição que comporta o objetivo de desenvolver potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos, tornando-os pessoas ativas na sociedades em que se inserem.Cabe, assim, à escola conjuntamente com as diferentes áreas de atenção pública população apelar à consciencialização da inclusão de alunos com deficiências, pois estes fazem parte da sociedade e, portanto, têm os mesmo direitos que os restantes.Assim foi num ato de garantir o direito de todos à educação que surgiu a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, em Salamanca no ano de 1994.Nesta conferência reconheceu-se de que era urgente o ensino chegar a todas as crianças e que estas estivessem inseridas numa escola dita “normal”, deste modo segundo a UNESCO (1994, p.8) “ as crianças e os jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas se devem adequar através duma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidades.” Daí acordou-se a declaração onde constavam recomendações que deveriam ser desenvolvidas pelos países presentes na conferência. Contudo, a meu ver a escola atual apresenta grandes falhas, uma vez que a igualdade de oportunidades requer um ensino de qualidade para todos, muitas das vezes não verificado.

reflexão –
Declaração de Salamanca É, pois, necessária uma adequação das práticas pedagógicas respeitando as características próprias de cada um, ou seja a diversidade. Concluo, assim, que para a existência de uma