Unesco E A Educação

ALFABETIZAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL Trabalho de Grupo realizado no âmbito da disciplina de Educação Social I Magda Gonçalves, nº 50596 Sandrina Rodrigues, nº 42139 INTRODUÇÃO  No âmbito da Unidade Curricular Educação Social I, realizámos uma investigação acerca do tema Alfabetização. A escolha do tema foi livre, foram trocadas opiniões entre os elementos do grupo e escolhido o tema. Um tema o qual achamos interessante, uma vez que estamos no início do curso de…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO BRASIL E NO MUNDO MAIZA NASCIMENTO DE SÁ Professora: Dinalva Disciplina Estágio EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO BRASIL A história da educação de jovens e adultos no Brasil é muito recente. Embora venha se dando desde o período do Brasil Colônia, de uma forma mais assistemática, as iniciativas governamentais no sentido de oferecer educação para os jovens e adultos são recentes. No Brasil Colônia, a referência

Roberto Silveira Padim Profª. Esp. Élida Rojas Franco Profª. Ana Maria da Trindade Rodrigues Rauber Dourados 2006 RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Política de Educação Infantil no Brasil: Relatório de Avaliação Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica Coordenação Geral de Educação Infantil Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Política de Educação Infantil no Brasil: Relatório de Avaliação Brasília, outubro de 2009 © 2009 Ministério da Educação…

Educação ambiental e desenvolvimento sustentável: uma análise complexa Lucie Sauvé RESUMO De acordo com os documentos da UNESCO, o desenvolvimento sustentável é o objetivo mais decisivo da relação "homem-natureza". Assim, todo processo educativo deveria ser "reformulado para o desenvolvimento sustentável". Na perspectiva da extrema importância de seus impactos educativos, essas considerações merecem uma discussão mais profunda. Quais são as concepções de ambiente, de educação e…

Internacional da Educação Ambiental 1869 - Ernst Haeckel, propõe o vocábulo “ecologia” para os estudos das relações entre as espécies e seu ambiente. 1872- Criação do primeiro parque nacional do mundo “Yellowstone”, USA. 1947- Funda-se na Suíça a UICN-União Internacional para a Conservação da Natureza. 1952- Acidente de poluição do ar em Londres provoca a morte de 1600 pessoas. 1962- Publicação da “Primavera Silenciosa” por Rachel Carlson. 1965- É utilizada a expressão “Educação…

em 1994, é um documento, ainda mais obviamente, de pretensões. Consistindo-se de sessenta e cinco artigos, as regras abrangem tópicos tais como classificação, alimentação, assistência médica, disciplina, contato dos presos como o mundo exterior, educação, trabalho e direito ao voto. As regras basearam-se amplamente no modelo nas Regras Mínimas para o Tratamento de Prisioneiros das Nações Unidas e foram oficialmente descritas como um "guia essencial para aqueles que militam na…

internacionais. Portugal foi então membro fundador de organizações como a Sociedade das Nações e a Organização do Tratado do Atlântico Norte. Actualmente é membro de 82 organizações internacionais de âmbitos variados, como por exemplo a CPLP, OIT, UNESCO, FAO, ONU, FMI, UNICEF, OCDE, OMC, OMT, NATO e OMS. UNICEF O q ue é? A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que tem como objectivo promover a defesa dos direitos das crianças, ajudar a dar resposta às suas necessidades…

SUANNO, Marilza Vanessa Rosa. Em busca da compreensão do conceito de transdisciplinaridade. In: MORAES, Maria Cândida e SUANNO, João Henrique. (Org.). Educação transdisciplinar e mediação da aprendizagem. 1ed. São Paulo: WAK, 2014. (Prelo) EM BUSCA DA COMPREENSÃO DO CONCEITO DE TRANSDISCIPLINARIDADE Marilza Vanessa Rosa Suanno1 UFG/UEG Pensar o trabalho docente na perspectiva do pensamento complexo me remete à busca pela compreensão da transdisciplinaridade e como esta se apresenta desafiadora

REDBIOÉTICA - UMA INICIATIVA DA UNESCO PARA A AMÉRICA LATINA E O CARIBE Volnei Garrafa 1 2 INTRODUÇÃO E BREVE HISTÓRICO A bioética chegou à América Latina na década de 1970 introduzida pelo professor José Alberto Mainetti, na Argentina. No entanto, foi somente em 1994, com a realização do Segundo Congresso Mundial da International Association of Bioethics (IAB), realizado em Buenos Aires, que criou raízes definitivas na região. Anteriormente com menos organização -…