Unesco Brasil Comunicação E Linguagem

barreiras linguístico-discursivas com que estes alunos se deparam, tanto na família quanto na escola, trazem à tona implicações e imposições que demandam mudanças atitudinais e conceptuais quanto ao sujeito surdo e suas possibilidades de fazer uso da linguagem em diferentes situações sociais. Os atuais discursos em relação à surdez traduzem questões que retratam a necessidade de reconhecê-la enquanto diferença a ser considerada, sobretudo, no que diz respeito aos aspectos…

Lagos (UNILAGO) **Especialista em Educação Física Escolar Docente do curso de Educação Física na União das Faculdades dos Grandes Lagos (UNILAGO) Vitor Ponchio Garcia* Renato dos Santos** vitorponchiogarcia@gmail.com (Brasil) Resumo A linguagem musical está presente na vida dos seres humanos desde o nascimento, e a criança tem necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o…

instrumento auxiliar do trabalho cotidiano na escola, introduzindo a criança no mundo da literatura e da escrita na fase inicial da aprendizagem, tornando-a capaz de usar a linguagem desta para sua necessidade individual de crescer cognitivamente podendo, assim, atender ás várias demandas de uma sociedade que prestigia a linguagem que não é sua. Ao longo do tempo, o conceito de alfabetização tem sofrido mudanças para responder ás necessidades da sociedade. Hodiernamente,…

ROSIANE DA SILVA NUNES UNESCO: PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL E SOCIOMUSEOLOGIA Orientador: Professor Doutor Mario C. Moutinho Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Lisboa 2011 UNESCO: Patrimônio Cultural Imaterial e a Sociomuseologia Rosiane da Silva Nunes ROSIANE DA SILVA NUNES UNESCO: PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL E SOCIOMUSEOLOGIA Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em…

"Ai de nós, educadores e educadoras, se deixarmos de sonhar sonhos possíveis". (Paulo Freire) RESUMO A linguagem musical está presente na vida dos seres humanos desde o nascimento, e a criança tem necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o movimento é uma delas. Os bebês apresentam

desenvolveram com o povo. A UNESCO declara que folclore é sinônimo de cultura popular e representa a identidade social de uma comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais, e é também uma parte essencial da cultura de cada nação.1 Deve-se lembrar que o folclore não é um conhecimento cristalizado, embora se enraíze em tradições que podem ter grande antiguidade, mas transforma-se no contato entre culturas distintas, nas migrações, e através dos meios de…

sistematizando e disseminando suas práticas educativas. Premiações • 2001 Considerada modelo no apoio às crianças em situação de vulnerabilidade social pela UNESCO Parte do livro "Cultivando Vida, Desarmando Violências", da Unesco Prêmio Educadores do Ano pela Academia Brasileira de Educação • 2002 Raí eleito um dos 20 Líderes Sociais do Brasil Medalha de Ouro pela Organização Pan-Americana da Saúde • 2004 5º Prêmio da USP (Universidade de São Paulo) de Direitos Humanos Premiações •…

sonoro em diferentes situações, permitimos que bebês e crianças iniciem, intuitivamente, seu processo de musicalização. Escutando os diferentes sons de brinquedos, dos objetos, do ambiente e do próprio corpo, há observação, descoberta e reações. (UNESCO, 2005) A música está presente em todas as culturas e pode ser utilizada como fator determinante nos desenvolvimentos motor, linguístico e afetivo de todos os indivíduos. (MARTINS, 2004) Desde o nascimento, a criança tem…

com o povo. A UNESCO declara que folclore é sinônimo de cultura popular e representa a identidade social de uma comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais, e é também uma parte essencial da cultura de cada nação.1 Deve-se lembrar que o folclore não é um conhecimento cristalizado, embora se enraíze em tradições que podem ter grande antiguidade, mas transforma-se no contato entre culturas distintas, nas migrações, e através dos meios de comunicação onde…

CASTILHO, Alessandra de. 1 RESUMO Este trabalho propõe uma reflexão sobre o papel social da literatura infantil na formação de cidadãos e como ela pode ser fundamental para a educação da ciência. Isso porque, entende-se que, apesar de terem linguagens específicas, a literatura e a ciência podem ser valorizadas quando postas em interação. O artigo faz ainda uma análise sobre a obra de Ziraldo “O Menino Maluquinho”. O personagem possui um site voltado ao público infantil,…