Uma Teoria Da Infância Na Contemporaneidade

escolares, se dá também em muitos outros lugares’’. Esse trabalho tem muito a oferecer ao leitor para que ele entenda e fique por dentro dos assuntos relacionados ao pedagogo e seus desafios. 2 DESENVOLVIMENTO O pedagogo frente aos desafios da contemporaneidade. Todas as sociedades desenvolvidas tiveram a pratica da educação para manter e transmitir a sua cultura. A educação ela não se dá somente nos espaços escolares, se dá também em muitos outros lugares, onde há o contato do…

CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES O gemido mudo das vítimas ecoa nos nossos ouvidos Adriana Magna S. da Silva Ramalho* Suely Cabral Quixabeira Araújo* RESUMO A violência contra crianças e adolescentes no Brasil não é fenômeno social típico da contemporaneidade. Ao contrário, desde o período colonial, estas sofriam maus-tratos praticados pelos adultos. A criança indígena carregava no corpo e na mente as lições dos rituais da tribo, enquanto a negra, não servia para o trabalho e era…

FORMAS DE INTERPRETAR ‘MITO’ EM PLATÃO E NA CONTEMPORANEIDADE Marcus Reis Pinheiro* A presente comunicação contém três partes. Em primeiro lugar irá apresentar uma noção geral do conceito de mito, especialmente aquela noção formulada pela escola ritualista. Em seguida irá apresentar os modos principais por onde um mito era transmitido na Grécia Clássica para então, a partir de trechos da obra de Platão, apresentar uma interpretação da função dos mitos nos diálogos. É bem difícil…

consiste em um Trabalho de Pesquisa Supervisionado para a conclusão do curso de Graduação em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). Constitui-se em uma pesquisa bibliográfica, com base principalmente na teoria psicanalítica e na Psicologia Social, sobre as possíveis consequências da vulnerabilidade e da exclusão social na adolescência. A problemática desta pesquisa surgiu a partir de observações realizadas em uma experiência de prática…

Edilaine Vagula,Alexandre Villas Bôas e Raquel Franco. Tutora eletrônica: Sara Pimenta Lima Palhares Tutor(a) de sala:Eliane Teresópolis 2012 Apresentação: Este trabalho tem como objetivo levar o educador a internalizar o conceito de infância, conhecer as leis que garantem os direitos da criança na educação infantil, trabalhar com a educação infantil compreendendo a criança como um sujeito ativo da sociedade, contextualizar a ludicidade na educação infantil, preparar um…

III Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade (III SIDIS) DILEMAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE IMPLICAÇÕES DO PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE E DO USO DAS TECNOLOGIAS SOBRE O COTIDIANO EDUCACIONAL Elizabeth dos Reis Sanada 1 O presente trabalho se situa no eixo de interseção entre os campos da Psicanálise e Educação e tem como objetivo discutir os efeitos do discurso contemporâneo sobre o processo de subjetivação na atualidade, lançando um olhar…

A televisão na contemporaneidade tornou-se um veículo de informação largamente utilizado para entretenimento, além de ser excelente fonte de informações atinge todos os níveis socioeconômicos brasileiros. Devido ao fácil acesso à televisão, nota-se um aumento significativo no tempo gasto com o hábito de assistir a mesma. Segundo Costa, G.M. L; D. A. P; Auad, S. M;(2011) as crianças brasileiras passam em média de três a cinco horas por dia assistindo televisão. Neste tempo, são expostos comercias

pretende analisar o processo de formação identitária da criança a partir das novas transformações por que tem passado a infância na contemporaneidade. Tais transformações resultam, sobretudo, na difusão massiva de modelos identificatórios pelos meios de comunicação de massa, mas principalmente pela televisão. Portanto, buscamos apresentar um breve histórico sobre conceito de infância nas sociedades ocidentais além de uma reflexão sobre o poder das grandes mídias na formação da…

DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE), QUANDO DE FORMA TEMPO-ESPACIAL PALETEIA-SE REVER A INFLUÊNCIA POLITICA PARTIDÁRIA NESTE PROCESSO, NUM PONTO DE VISTA COMPARATIVO COM A ATUALIDADE QUE DESEMBORCA TAMBÉM NO FORTALECIMENTO DA ESTRUTURA DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA. Palavras-chaves: criança, ECA, concepção. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O abandono de crianças no Brasil existe desde o século XVIII, pois muitas mães e famílias…

sobretudo sua importante contribuição sobre as relações de poder e a produção de saber, e a perspectiva histórico-sociológica de Norbert Elias e Philippe Arriès. Compreendendo os discursos sobre o fracasso escolar como maquinarias de governo da infância, analiso-os como formas de disciplinamento fabricadas para regular as trajetórias individuais e como forma de controle da população, em diferentes tempos históricos, e, que buscam capturar os sujeitos através dos saberes produzidos,…