Uma Teoria Da Democracia Como Um Processo Decisório

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR RESUMO No contexto educacional, o século XXI iniciou envolvido pela expressão ‘democracia’, respectiva ao conceito de ‘participação nas decisões’. A democracia institucionalizada, associada ao aprimoramento da eficiência e da qualidade da educação, tem sido uma poderosa força estimuladora do processo de mudanças na forma de gerir escolas no Brasil. Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de…

sociais localizadas e práticas de cunho global, sendo derrubadas as distâncias, os marcos espaço-temporais, permitindo que um número crescente de indivíduos tomem consciência de eventos que, até então, eles não tinham o menor conhecimento. Esse processo, não obstante o seu nítido aspecto polissêmico, revela-se dominado e moldado por uma linguagem acentuadamente econômica e financeira, a qual modificou substancialmente a figura tradicional do Estado-Nação, pois o mesmo encontra-se agora…

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS DECENTRALIZATION, NEOLIBERALISM AND BRAZILIAN PUBLIC POLICIES FARIAS, Saulo Cezar Guimarães de Universidade Estácio de Sá saulocg@bol.com.br RESUMO O presente artigo traz uma breve análise sobre o processo de descentralização das políticas públicas brasileiras apoiadas no âmbito da reforma neoliberal implementada pelo governo no período pós ditadura militar. Analisa as intervenções dos organismos internacionais pressionando o governo…

privado. Finalizando, apresentaremos, baseados nas pesquisas, apresentaremos nossas conclusões sobre o impacto positivo e/ou negativo, da burocracia no setor público e privado e como isto pode facilitar ou não o trabalho do administrador. Origem da Teoria da Burocracia Você sabia que burocracia significa poder do escritório? A palavra “burocracia” é resultado da junção do termo francês bureau, que quer dizer “escritório” ou “espaço de trabalho”, com o sufixo grego kratia, que se…

As organizações...........................................................................................14 1.3.2 – Administração em educação.......................................................................15 1.3.3 – Meios e fins no processo decisório...........................................................18 1.3.4 – Agentes organizacionais.............................................................................19 1.3.5 – Implementação de projeto…

sociedade no processo decisório das políticas e do orçamento público, com base na Reforma de Estado recente. Neste contexto, as escolas públicas apresentam-se como entidades dotadas de autonomia decisória de seus orçamentos. A legislação do PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola – descreve a necessidade dos funcionários e da comunidade participarem das decisões escolares de forma democrática. Contudo, em contato com os agentes participantes, ficou clara a deficiência do processo…

JUSTIÇA, DEMOCRACIA E DIREITOS FUNDAMENTAIS: O LIBERALISMO IGUALITÁRIO DE JOHN RAWLS, O PROCEDIMENTALISMO DE JÜRGEN HABERMAS E A PROPOSTA DE CARLOS SANTIAGO NINO JUSTICIA, DEMOCRACIA Y DERECHOS FUNDAMENTALES: EL LIBERALISMO IGUALITARIO DE JOHN RAWLS, EL PROCEDIMENTALISMO DE JÜRGEN HABERMAS Y LA PROPUESTA DE CARLOS SANTIAGO NINO MIGUEL GUALANO DE GODOY RESUMO Não há como se falar de justiça sem se falar de democracia e direitos fundamentais. Assim, o presente trabalho buscará…

ensino (externos) e na escola (internos). Entendendo a Gestão Democrática Escolar como um conjunto de ações na e para a escola, que se refere aos meios e fins dos processos educativos, nos quais a participação efetiva da comunidade escolar no processo decisório da gestão constitui-se como princípio indispensável para o exercício da democracia com dimensão social. Abordaremos também o estabelecimento dos mecanismos legais e institucionais à organização de ações que desencadeiem a…

1. Motivação 2. Objetivos: Definir motivação; Apresentar de forma resumida, os conceitos das principais teorias. 3. Significado da Motivação Palavra latina motivus, que significa aquilo que movimenta, que faz andar; É extremamente estudada dentro do enfoque comportamental, buscando compreender os mecanismos que movimentam as pessoas, para os comportamentos de alto desempenho, indiferença ou improdutividade, a favor ou contra os interesses da organização e da administração; Abrange as causas

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OPINIÃO PÚBLICA E DEMOCRACIA: CRISE E DIÁLOGO Barbara Soares RA: 208242 Kathia Laurindo RA: 208265 Luana Daminelli RA: 208213 Luccas Vidigal RA: 208556 Priscila Oliveira RA: 208154 Renato Foti RA: 208136 SÃO PAULO - SP 2015 FACULDADES INTEGRADAS RIO BRANCO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OPINIÃO PÚBLICA E DEMOCRACIA: CRISE E DIÁLOGO Trabalho apresentado à Faculdades Integradas Rio Branco, matéria Teoria da Opinião Pública, com o objetivo de…