Uma Situação Problema Em Uma Escola

A violência nas escolas é um problema social, pois é, primeiramente, algo que se reflete em todas as sociedades, e em todas as instituições de ensino, afetando alunos, professores, pais e funcionários, não sendo um problema individual de determinada escola, além disso, ela está de acordo com a definição de problema social, é um fenômeno social que põe em risco as possibilidades de produção e reprodução da sociedade, no caso, a produção de conhecimento e as interações sociais são postas em risco

E SUAS VARIAÇÕES TIPO DE PEDAGOGIA |TIPO DE TEORIA |TENDÊNCIA |Manifestações na prática pedagógica escolar no Brasil |Pressupostos teóricos |Papel da escola |Conteúdos de ensino |Relação professor aluno |Métodos de ensino e aspectos teóricos |Aprendizagem | | Liberal | Não crítica | Tradicional |1 Nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas. |A idéia de que o ensino consiste emrepassar os conhecimentos para o espírito…

18/04/2013 introduçao A escola reforço escola tem um grande objetivo e da mais aprendizado aos alunos mas capacitação aos professores mas pra isso ela precisara de um capital melhor. Então tiveram que corre ao banco pra busca esse capital para que a escola possa ter melhorias e que também a escola venham ate mas vantagem de lucros e mas tecnologias dentro da escola para que seus alunos tenha mas conforto i um melhor aprendizado e que tenham bons

menor Escrito por Maria de Jesus Gomes Miranda Sousa Qua, 30 de Março de 2011 00:00 Resumo: Este artigo enfoca a necessidade de mostrar a distorção idade série no Ensino Fundamental Menor. Perante tal situação imprescindível uma tentativa de sanar ou demonstrar a problemática que cercam tal situação, no contexto da reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem, atenta tanto às características do aluno quanto as características do professor, já que ambos são "peças-chave" para…

PEDAGÓGICA NA ESCOLA O Projeto é um documento escrito, a ser elaborado individualmente pelo Professor que deve contemplar as estratégias pedagógicas para atender dificuldades diagnosticadas. Trata-se de um plano de intenção, um roteiro detalhado das ações, devidamente fundamentadas, a serem desenvolvidas, para que se consiga atingir os objetivos propostos, decorrentes do diagnóstico da realidade escolar. O Projeto deverá ser estruturado com base nos problemas diagnosticados pelo…

bullying Os diferentes tipos de Bullying Autores do bullying Consequências do bullying Consequências psicológicas do bullying Consequência do bullying na tua saúde Bullying na escola Tipos de assédio escolar: Os efeitos diretos do "bullying" nas escolas Bullying entre professores & alunos Como enfrentar o problema? Principais características dos alunos envolvidos no "bullying" Como saber se o seu educando pratica ou é vítima de bullying Conclusão Bibliografia …

INTRODUÇÃO Hoje em dia o que é muito se cobrado da educação é qualidade de ensino e uma gestão democrática, participação de todos, situação igualitária e muitos outros termos que enfeitam o discurso de todos que estão a frente do poder e da organização de todos os setores do país, mas que na maioria das vezes não acontecem de maneira justa pois é cobrado e não é exercida de corretamente muito mais ditadora do que democrática. O FNDE hoje tem se tornado o braço direito da educação na…

1. ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. Introdução A sociedade da informação, como sociedade aberta e global, exige competências de acesso, avaliação e gestão da informação oferecida. As escolas são lugares onde as novas competências devem ser adquiridas ou reconhecidas e desenvolvidas. Sendo a literacia informática uma das novas competên­cias, de imediato se coloca uma questão: a das diferenças ao acesso à informação e da…

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS EM ITIQUIRA E OURO BRANCO FOI REALIZADO NO MUNICÍPIO DE ITIQUIRA, NO ÚLTIMO DIA 20 DE SETEMRO, TERÇA-FEIRA, NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, O PRÉ-FÓRUM PARA DEBATER A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS. NA OCASIÃO, ESTAVAM PRESENTES PROFESSORES E ALUNOS DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO, ALÉM DA PRESENÇA DA PSICOLOGA CAMILA. OS TRABALHOS FORAM INICIADOS PELO PROFESSOR MARCOS, QUE HAVIA ELABORADO UM FORMULÁRIO ELENCANDO OS PRINCIPAIS…

texto adaptado pelo original “O ensino da língua portuguesa no mundo”, apresentado no Congresso sobre a Situação Atual da Língua Portuguesa no Mundo, ocorrido em Lisboa, em junho/julho de 1983. A autora discute basicamente, em quatro subtópicos, o assunto a ser abordado, o problema, bem como os motivos e as possíveis soluções. Inicialmente, Rosa Virgínia traz argumentações acerca da atual situação da língua portuguesa no Brasil. Contrapondo-se a idéia de que o vernáculo vai mal, ela…