Uma Situação Problema Em Uma Escola

_____ - 2º A RESUMO Deficiência intelectual corresponde a expressões como insuficiência, falta, falha, carência, imperfeição associadas ao significado de deficiência (do latim deficientia) que por si só não definem nem caracterizam um conjunto de problemas que ocorrem no cérebro humano, e leva seus portadores a um baixo rendimento cognitivo, mas que não afeta outras regiões ou funções cerebrais. A principal característica da deficiência intelectual é a redução da capacidade…

A educação está altamente atrelada às atitudes sociais, sendo que a escola é tida como base para formação de indivíduos conscientes e responsáveis. Portanto, um aprendizado focado na educação sustentável pode gerar cidadãos preocupados com os problemas ambientais e com suas devidas soluções. Mas para isso, é preciso difundir a importância da sustentabilidade na escola e como ela interfere na formação dos alunos, seja no ensino infantil ou na universidade. Algumas instituições trabalham…

o indivíduo e ter uma visão para poder entender o comportamento dele. Principalmente voltado para a criança, temos que ter em mente “Se a criança não está aprendendo é por que as vezes a gente não sabe como ensinar, nossa tendência é dizer que o problema é da criança, na verdade tem que mudar a estratégia de quem se ensina”. ABA vem do termo em inglês applied em português Análise do Comportamento Aplicada, visando tecnologia do ensino – aprendizagem e tem vários níveis. Nível…

POLITÉCNICO DE VISEU ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE LAMEGO INTEGRAÇÃO ESCOLAR “O FENÓMENO DA VIOLÊNCIA” LAMEGO, NOVEMBRO 2011 INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE LAMEGO INTEGRAÇÃO ESCOLAR “O FENÓMENO DA VIOLÊNCIA” PÓS GRADUAÇÃO EM INTERVENÇÃO SOCIAL EM GRUPOS DE RISCO SOCIOLOGIA DO RISCO Autores: Lélia Ribeiro, nº1913 Orientador: Mestre Sílvia Machado LAMEGO, NOVEMBRO 2011 INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU…

apresentada refere-se a uma história fictícia que se passará no Centro de Aprendizagem e Integração de Cursos (CAIC), local onde atualmente também funciona como escola de ensino médio, vinculada ao governo do estado, no município de Castanhal, Região Metropolitana de Belém. Assim como ocorre em grande parte da rede pública de ensino, a escola passa por situações de conflitos entre alunos, funcionários em geral e comunidade. A instabilidade no ambiente escolar começou a ser percebida a…

com base num diagnóstico da situação municipal. Identificado o problema, partiu-se para duas frentes de ação: uma externa e outra interna. A frente externa está centrada da divulgação do projeto e na sensibilização da sociedade com relação ao problema da evasão escolar. A frente interna, por sua vez, está subdividida em outras duas frentes: uma de contato direto com o aluno evadido ou em processo de evasão, que abarca desde a conversa com o próprio aluno em sua escola até o…

inclusiva; teve como objetivos comparar escolhas e rejeições dos alunos considerados em situação de inclusão pelas escolas com seus colegas e os motivos para essas escolhas e rejeições. Construiu-se uma Escala de Proximidade entre alunos, que foi aplicada em duas classes: uma do ensino público (um aluno considerado em situação de inclusão) e outra do ensino particular (três alunos considerados em situação de inclusão). Observou-se que não houve diferenças entre os dois grupos de…

algumas escolas das regiões do Brasil, chamando a atenção os problemas como o contraste entre classes, o descaso na educação, a violência, a situação precária das escolas, o descaso com a merenda, salas de aulas lotadas, baixo salário dos professores, falta de transportes para aqueles que moram longe das escolas, sem contar com os métodos de ensino que faz com que os alunos passem de ano sem saber sequer escrever direito. João Jardim mostra em seu filme a situação precária das…

[pic] ELIZETE FRAGAS ZANCANARO – 4082 BULLYING – ASSÉDIO MORAL NA ESCOLA IVAIPORÃ 2012 ELIZETE FRAGAS ZANCANARO – BULLYING – ASSÉDIO MORAL NA ESCOLA Atividade Supervisionada do curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Núcleo Comum – na disciplina de metodologia científica. Professor: Paulo Negri IVAIPORÃ 2012 Sumário

objetivos de aprendizagem Aluno é o centro de toda aprendizagem, é ele que deve construir o conhecimento (lembrar da concepção do currículo) Prof. deve propor situações de aprendizagens que facilite a construção do conhecimento feita pelo aluno SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM+OBJETIVOS + MUDANÇAS=AVALIAÇÃO (a partir dos objetivos, fazer as mudanças, se necessário for, para somente depois fazer a avaliação) Competência requerida para o prof: dominar conteúdos - Trabalhar a partir das…