Bullying – assédio moral na escola

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ELIZETE FRAGAS ZANCANARO – 4082

BULLYING – ASSÉDIO MORAL NA ESCOLA

IVAIPORÃ
2012

ELIZETE FRAGAS ZANCANARO –

BULLYING – ASSÉDIO MORAL NA ESCOLA

Atividade Supervisionada do curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Núcleo Comum – na disciplina de metodologia científica. Professor: Paulo Negri

IVAIPORÃ
2012

Sumário

INTRODUÇÃO 4
O QUE É O BULLYING? 5
CONSIDERAÇÕES FINAIS 9
REFERENCIAS 10

INTRODUÇÃO

Este trabalho foi elaborado com o intuito de contribuir de modo com que se incentive cada vez mais as escolas a diagnosticar e implantar ações que ajudem a diminuir o comportamento agressivo que alguns alunos apresentam para com determinado colega. Com ele espera-se despertar na escola, sociedade e família a importância de se combater esse problema e suas consequências, e tem o objetivo de atender ao direito de toda criança e adolescente tornando a escola um ambiente seguro como deve ser, e que se cumpra o objetivo da escola que é gerar cidadãos solidários justos e cientes de seus direitos e obrigações e, principalmente, aprender a respeitar as diferenças de cada pessoa. Através dele espera-se mostrar a todos os que tiverem acesso a esse material, mas especialmente aos alunos que, um ser humano não consegue viver isolado do resto da sociedade e que por isso dependemos uns dos outros, mesmo sendo plenos e capazes, e que por isso é tão importante aceitar as diferenças procurando uma melhor convivência em sociedade. O Bullying é sem dúvida um fator que vai contra todos esses princípios e não está presente apenas no ambiente escolar. Mas é nesse ambiente que a preocupação é um pouco maior, não que em outros casos não seja também importante esse combate, mas é que, no ambiente escolar, a