Uma Reflexão Sobre Rousseau Em Relação à Educação

PROFESSOR SERGIO DE GOES BARBOZA Sociólogo Mestre em Educação Especialista e Educação a Distância Especialista em Administração Pública Graduado em Ciências Sociais OBJETIVO ESPECÍFICIO ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE Aula 2 Conhecer o início da reflexão racional sistemática sobre o homem e a sociedade, e compreender as mudanças ocorridas na sociedade capitalista e sua relação com o advento das modernas teorias sociais. Contextos Sociais de Desenvolvimento O QUE…

UTA Fundamentos básicos da educação Fundamentos filosóficos da educação Aula 01 A aula do professor Kleber nos coloca em contato com a filosofia e sua evolução enquanto ciência e ao longo da história. Essa colocação nos ajuda a entender como a civilização humana vem mudando e evoluindo como sociedade. Começamos com uma simples pergunta “o que é filosofia?” filosofia é querer saber a verdade, também é identificar e certificar-se da verdade no que é dito. A partir daí se inicia uma…

EXPEDIENTE Jornal da Educação é homenageado pela Câmara de Vereadores de Joinville No dia 25 de outubro, a Câmara de Vereadores de Joinville realiza sessão especial em homenagem aos 25 anos do Jornal da Educação. A proposição da vereadora Tânia Eberhardt é o reconhecimento da comunidade joinvilense ao mais antigo veículo de comunicação totalmente segmentado para o setor educacional em circulação no país e que, se dedica a divulgar boas notícias da educação. Nestes 25 anos,…

regras e no verdadeiro conhecimento de Deus. Vários filósofos buscaram harmonizar a ciência filosófica com a religião utilizando relações práticas e significativas. Cidadania - é o conjunto de direitos e deveres ao qual um indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive. O conceito de cidadania sempre esteve fortemente "ligado" à noção de direitos, especialmente os direitos políticos, que permitem ao indivíduo intervir na direção dos negócios públicos do Estado, participando…

MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA A CONCEPÇÃO DE VONTADE GERAL MEDIANTE AS PERSPECTIVAS DO PENSAMENTO DE ROUSSEAU E HEGEL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Bruno Limana Pereira Santa Maria, Rs, Brasil 2010 2 A CONCEPÇÃO DA VONTADE GERAL MEDIANTE AS PERSPECTIVAS DO PENSAMENTO DE ROUSSEAU E HEGEL por Bruno Limana Pereira Dissertação apresentada ao curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Filosofia…

.......................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 2.1 AS CONCEPÇÕES DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU........................................5 2.2 A DESIGUALDADE SOCIAL E SEUS ENFRENTAMENTOS..............................6 2.3 QUESTÃO SOCIAL E SUAS EXPRESSÕES......................................................10 3 CONCLUSÃO.........

GEORGES HÉBERT E O MÉTODO NATURAL: NOVA SENSIBILIDADE, NOVA EDUCAÇÃO DO CORPO Dra. CARMEN LÚCIA SOARES Faculdade de Educação da Unicamp E-mail: carmenls@unicamp.br RESUMO Este trabalho tem como propósito estabelecer uma primeira aproximação com a obra de Georges Hébert, oficial da marinha francesa que, na primeira metade do século XX, elaborou um conjunto de procedimentos para exercitar o corpo, o qual denominou “Método Natural. Suas idéias centrais, tais como o retorno à natureza, a…

sociedades fortemente hierarquizadas e com diferenças de classes podem até mesmo possuir várias morais. •No entanto, a simples existência da moral não significa a presença explícita de uma ética, entendida como filosofia moral, isto é, uma reflexão que discute, problematize e interprete o significado dos valores morais. Ética ou filosofia moral •Os costumes estão tão arraigados na sociedade que quando nascemos tomamos estes como fatos naturais existentes em si mesmos •Para…

Robério Honorato dos Santos, Rogério do Amaral. – São Paulo : Universidade Estadual Paulista : Núcleo de Educação a Distância, [2013] D441 Disponível em www.acervodigital.unesp.br Resumo: Trata-se dos melhores trabalhos de Conclusão de Curso, provenientes da segunda edição do Programa Rede São Paulo de Formação Docente (Redefor). ISBN: 1. Filosofia – Estudo e Ensino. 2. Professores – Educação Continuada. I. Prado, Lúcio Lourenço. II. Steffenon, Alcibides José. III. Oliveira,…

2)Que tipo de educaçãosurgiu no século xvιιι e quem foram os principais educadores? Educação infantil/Comenius ,Rousseau pestalozze e Froebel 3)Quem foram os principais educadores do século xιx ?comente . Pestalozzi,Hebart,Froebel eles contribuiram com novas perpectivas para a educação entre elas o trabalho educativo em torno do espirito da criança. 4)Que fatores contribuiram para as mudanças na educação nos séculos xx e quem foram os principais educadores ? -As duas grandes guerras