Uma Questão Paradigmatica

capacitados para esse atendimento na própria escola ou em serviços conveniados. O desafio da inclusão trazido pela meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE) demanda não apenas modificações na estrutura física das escolas mas também mudanças paradigmáticas do ensino nas escolas. No entanto, além de garantir os direitos de crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais, a efetivação da meta 4 pode ajudar no desenvolvimento integral de todos os alunos e na construção de uma…

SÍNTESE DO TEXTO: Capítulo III Linguística aplicada e vida contemporânea PROBLEMATIZAÇÃO DOS CONTRUTOS QUE TÊM ORIENTADO A PESQUISA Luiz Paulo da Moita Lopes *Outras vozes e outros conhecimentos (pág. 85) A questão contemporânea parece ser relativa a como reinventar a vida social, o que inclui a reinvenção de produzir conhecimento. (pág. 86) Como podemos criar inteligibilidades sobre a vida contemporânea ao produzir conhecimento e, ao mesmo tempo, colaborar para que se abram…

Educação pela FE/Unicamp e Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais – Nepam/Unicamp ARCHIMEDES PEREZ FILHO Professor Titular do Instituto de Geociências da Unicamp RESUMO Este estudo objetivou buscar a integração entre a questão ambiental e o sistema educacional, detectando as potencialidades disponíveis nas escolas públicas de 1º grau, localizadas nas bacias hidrográficas dos rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí no Estado de São Paulo, para o desenvolvimento de…

professor era o detentor absoluto de todo o conhecimento e o aluno um ser passivo que deveria tão somente copiar o modelo pronto apresentado pelo professor. Busca-se analisar as abordagens conservadoras e as abordagens inovadoras. Numa dimensão paradigmática emergente, o aluno deve ser aquele indivíduo questionador, sempre em busca de respostas, saber argumentar, criticar e aplicar aquilo que aprende em seu dia-a-dia e o professor é o orquestrador de todo o processo. Este artigo…

dados incorretos. Sua resposta 4 - Apenas as alternativa II e IV apresentam dados incorretos. Resposta gabarito Apenas a alternativa II apresenta dados incorretos. Comentário do gabarito A - Apenas a alternativa II apresenta dados incorretos. Questão 2: Nota: Insuficiente Destaque das indicações abaixo, a afirmativa que melhor complementa esse pensamento: Muitos autores argumentam que o processo educativo da gestão democrática no espaço escolar deve ser resultado de um trabalho…

no chorar e no sorrir, enfim, o trato representa a manifestação fática da mais pura e verdadeira prova de filiação: aquela que se constrói e que se encontra alicerçada na afetividade.” (RIBEIRO, disponível em d: filhos de criação uma abordagem paradigmática. Htm ) É importante registrar que já existem no ordenamento brasileiro acórdãos favoráveis à socioafetividade como neste trecho que se segue: “Ainda que o direito positivo não aluda de forma expressa a sócio-afetividade, a ela não…

limitação do poder. 2) Garantia de direitos: Decorrente do princípio do governo limitado, ou seja, o governo tendo seus poderes limitados garantirá os direitos da população. 3) Separação dos poderes: Tem a finalidade de limitar cada poder. QUESTÃO DE PROVA: Quem foi o responsável pela criação da ideia da tripartição dos poderes? R: Muitos responderiam que foi Montesquieu, mas na verdade foi Aristóteles, Montesquieu apenas desenvolveu e sofisticou a ideia. “Todo aquele que…

em tela quanto ao modo de elaboração? Justifique sua resposta. R: Trata-se de uma Constituição Dogmática, uma vez que fora elaborada em um momento histórico específico, e não ao longo da história, como ocorre com as constituições históricas. QUESTÃO OBJETIVA 01: (fonte: VUNESPE - 2009 - TJMT - Concurso para o ingresso na Magistratura - Adaptada) Aponte a alternativa que corresponde aos respectivos autores ou defensores das seguintes ideias ou teorias do direito constitucional:…

| “ A produção teórica da educação física e sua crise paradigmática” A partir da análise do texto de Gambos, Silvio Sanchez, 2007, desde logo podemos verificar que o mesmo se refere á natureza da educação física como sendo um “uno” entre ciências naturais e ciências humanas (ou sociais e humanas), “é impossível separar as “duas naturezas”. Contudo para percebermos a contextualização desta união devemos “olhar” para a forma como o autor descreve a educação física, dizendo que como “tipo

estado de sobrevida na realidade carcerária. Ainda na esteira de Foucault, como pensar o processo de ressocialização nos estabelecimentos prisionais se o corpo adquire uma realidade biopolítica, e a medicina a sua estratégia? Como inserimos esta questão nessa população específica, com o recorte de gênero? Dráuzio Varella, em depoimentos e estudos registrados na penitenciária de Santana, salienta que o estabelecimento da hierarquia, -entre os homens, em razão da restrição do espaço…