Uma Proposta Metodológica 5

- Conhecer limites e possibilidades de movimentação do corpo. Conteúdos: - Habilidades motoras de saltar com um e dois pés, agachar, girar, e equilibrar-se. - Capacidades físicas de velocidade e força, ritmo e expressividade. Estratégia metodológica: Apresentação do que vai ser trabalhado na aula (vivência dos conteúdos), explicando com vai acontecer passo a passo à aula, logo após fazer um prevê aquecimento com os alunos com a brincadeira do Carangueijobol: O professor divide os alunos em

escolar, quanto no legislativo. Assim, será possível conhecer as formas de atendimento destinadas às crianças pequenas, desde o início da história da educação no Brasil até o século XX, e de como as leis foram contemplando a educação das crianças de 0 a 5 anos. Panorama histórico da Educação Infantil no Brasil até o século XX No Brasil, tradicionalmente e financeiramente, o contexto mais aceito era o de que a criança deveria ser atendida pela mãe, ou outros familiares, em um…

FACULDADE SERRAVIX FÁTIMA REGINA MATTOS DA SILVA SILVÂNIA ALVES MENEZES O DESVENDAR A CULTURA DE UMA ORGANIZAÇÃO UMA DISCUSSÃO METODOLÓGICA SERRA / ES 2010 FACULDADE SERRAVIX FÁTIMA REGINA MATTOS DA SILVA SILVÂNIA ALVES MENEZES O DESVENDAR A CULTURA DE UMA ORGANIZAÇÃO UMA DISCUSSÃO METODOLÓGICA Trabalho apresentado a disciplina de Cultura e Poder nas Organizações, apresentado na Faculdade Serravix, como requisito de…

estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Mary Anabel R. de Duera Faculdade Anhanguera de Caxias do Sul . Serviço Social - 5ª Série - Instrumentos e Técnicas de Atuação Profissional Pág. 2 de 5 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Realizar visitas, relatórios, laudos, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social.  Identificar…

Componente Curricular: História ENSINO MÉDIO ANO 1º UNIDADE: 1 ORIENTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS 1. Introdução aos Estudos Históricos ● Estudo sobre o ofício do historiador: a dimensão interpretativa da História – a diversidade de interpretações; correntes historiográficas: o positivismo, o marxismo, os Annales e a Nova História; as fontes históricas. 2. Temporalidades Históricas e Processos Históricos ● Relações entre passado e presente. ● Relações entre História,…

da Alegria, Uma proposta de estudo da ação do palhaço no hospital a partir das noções de espaço e tempo. In: Boca Larga, Cadernos dos Doutores da Alegria, São Paulo, n.1, p.41-52, 2005. ACHCAR, Ana. Uma proposta de estudo da ação do palhaço no hospital a partir das noções de espaço e tempo. Cadernos dos Doutores da Alegria. In: Boca Larga, Cadernos dos Doutores da Alegria, São Paulo, n.1, p.41-52, 2005. 03 – Ana Achcar. Palhaço de hospital: uma proposta metodológica de…

GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARANTÂ DO NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO “ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO “SOL NASCENTE” ESTUDO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E DO CAMPO Proposta de Formação Continuada apresentada ao CEFAPRO Cento de Formação de Professores. GUARANTÃ DO NORTE/MT MARÇO/2013 DIAGNÓSTICO A Escola Municipal do Campo “Sol Nascente” está situada na…

assim, é preciso colocar que o sentido da expressão “Geografia Crítica” foi posto em questão durante os debates, assim como a própria existência de uma corrente de pensamento geográfico que pudesse ser designada dessa forma. Afirmou-se até que a proposta dos geógrafos que há cerca de vinte anos empreenderam uma renovação profunda da Geografia brasileira nunca foi a de estabelecer uma nova vertente de análise geográfica designada pelo termo “crítica”, pois o que havia de comum nos…

Organizar um roteiro de observação privilegiando o eixo temático escolhido; 3. Elaborar registros / relatórios descritivos e crítico-reflexivos; 4. Conhecer a proposta pedagógica da instituição observada, assim como planejar, desenvolver e avaliar ações educativas em conjunto com a equipe pedagógica da instituição onde está estagiando; 5. Perceber o eixo temático escolhido em suas muitas facetas; 6. Observar e analisar criticamente o desenvolvimento das atividades realizadas nas…

desenvolvimento do tema e a mensagem final proposta. Essa avaliação dos argumentos será fundamental na construção da Resenhas Crítica. 4º. Voltar ao documento tantas vezes quanto for preciso para consolidar a sua opinião sobre a leitura feita. Como preencher a Resenha Crítica: Referência: O documento deve ser identificado conforme a norma NBR 6023 2002. 1. Qual é a proposta central do documento? Os alunos devem esclarecer, de forma objetiva, qual é a proposta da obra. Se for uma…