Uma Pratica De Ensino Voltada Para Inclusao

046545500-231140-56769000 10801352107565Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia 00Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia 10801352784475selma rodrigues pena 00selma rodrigues pena 10801355364480temas atuais em educação 00temas atuais em educação 10801359494520Eunapolis201400Eunapolis20141080135937514000 108013510801350010801353888740001080135606044000 Selma Rodrigues Pena 10801359489440Eunápolis 2014 00Eunápolis

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA – 1º SEMESTRE ANDREA LOPES GOUVEIA MOREIRA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Teixeira de Freitas - BA 2014 ANDREA LOPES GOUVEIA MOREIRA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Trabalho de Educação Inclusiva apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação Física 1º…

Permanente de Educação Física, Esporte, paradesporto e Lazer. 2 - (11) Garantia de que a Educação Física, como componente curricular obrigatório de todas as séries ou anos do ciclo da educação básica, nos vários níveis (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e modalidades das escolas públicas e privadas integrantes dos sistemas estadual e municipais de educação, seja efetivada com o mínimo de três aulas semanais ministradas em todos os turnos por profissionais licenciados…

implementação deste projeto de intervenção.Para que a criança portadora de necessidades seja,assistida,partindo de suas carências,sem os sentimentos de inferioridade,propondo experiências capazes de deixar marcas no decorrer de sua vida.Aborda questões voltadas tanto para o melhor convívio de interação social de pessoas portadoras de necessidades especiais ao atuar em melhor desempenho em sala de aula com crianças. Interação com Crianças Especiais na Educação Infantil…

ESPECIAIS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Artigo retirado do site http://www.portaleducacao.com.br/ Autor: Maria Eneida da Silva Pinheiro Almeida Durante muito tempo o tema educação inclusiva ficou restrito a debates em Congresso e a textos da literatura especializada. Hoje a educação inclusiva é uma proposta de intervenção embasada por leis que se constituíram a partir de determinadas políticas públicas educacionais que se estendem a nível federal, estadual e municipal. A inclusão assume…

A DICOTOMIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Resumo: O presente artigo visa comentar sobre a inclusão escolar do aluno com necessidades especiais no ensino regular e as dificuldades encontradas pelos professores no seu cotidiano. Os resultados apontaram que o sofrimento dos professores, diante do processo inclusivo, advém das dificuldades encontradas em suas práticas pedagógicas, pela falta de capacitação em sua formação acadêmica e carência de recursos disponibilizados…

ETEC Parque Santo Antonio PTCC Profº: Rossini Data: 20/03/2014 Março – 2014 São Paulo - SP SuperAção Consultoria Ltda. A superação deles será nossa SuperAção. Uma empresa voltada à iniciativa Social que visa a Inclusão Social de pessoas portadoras de Deficiência Mental. O mundo sempre esteve fechado para mudanças, principalmente em relação a essas pessoas. Visando buscar um processo que contribua para a construção de um novo tipo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DRIELy SEVERINO FeRREIRa A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Formosa 2014 DRIELY SEVERINO FERREIRa A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura

Sistema de Ensino Presencial Conectado letras 3º semestre “Produção textual interdisciplinar em grupo” Sistema de Ensino Presencial Conectado letras 3º semestre “Produção textual interdisciplinar em grupo”

fatores que interferem neste processo. A educação física no complexo espaço escolar precisa dar atenção às particularidades da disciplina: aspectos metodológicos, conteúdos, valores. Pretende discutir também sobre os seguintes aspectos relacionados à inclusão: a legislação, a influência da família, a questão da formação profissional. Há um longo caminho para que se concretize o ideal de uma educação física que considere os princípios de respeito às diferenças humanas e permita…