Técnicas E Procedimentos De Ensino Aprendizagem

Curso Tecnológico de Marketing Programa de Técnicas de Vendas 12º Ano Autores Berta Santos João Guerreiro (Coordenador) Homologação 28/04/2006 Índice I – Introdução II – Apresentação do Programa Pág. 02 Finalidades Objectivos Gerais Visão Geral dos Temas/Conteúdos Sugestões Metodológicas Gerais Competências Gerais Recursos/Equipamentos Avaliação III – Desenvolvimento do Programa 13 IV – Bibliografia Técnicas de Vendas 04 04 04 04 08…

Formação - Avaliação Presentation Transcript Diretoria de Ensino Leste 4 Dirigente Regional de Ensino José Carlos Francisco Plano de Trabalho 2014 ATPC – Espaço de Formação TEMA I - AVALIAÇÃO Grupo 01 Tema Avaliação Escolas: Octácilio, Luzia, Rosolia e Cunha OBJETIVO DA FORMAÇÃO Potencializar a ação docente, articulando os conteúdos das diferentes áreas, com foco na competência leitora e escritora dos alunos dos Anos Finais e Ensino Médio. A finalidade da formação é aprimorar as…

sejam capazes de:  Definir supervisão  Identificar as vantagens e desvantagens da supervisão  Descrever os dois modelos de supervisão  Descrever cada uma das quatro etapas da supervisão  Identificar e definir quatro técnicas de supervisão incluindo a Técnica da Autoscopia Definição  Supervisão é a actividade de dirigir ou inspeccionar um trabalho ou uma função de formação com a finalidade de avaliar, verificar e ajudar na sua realização.  A supervisão é um meio de…

tempo propiciar aos leitores, preferencialmente aos educandos, uma vasta visão da grande importância da utilização de recursos didáticos no ensino destas disciplinas, defendendo que, a aprendizagem dos educandos se dá de forma satisfatória, quando a metodologia de ensino desperta no aluno o interesse pelas aulas. Ressaltando, que a melhoria da qualidade do ensino não é uma responsabilidade exclusiva do professor, nem só da escola, mas é uma força-tarefa, que depende especialmente do…

diversas possibilidades do uso do corpo foram desenvolvidas com a intenção de solucionar as mais variadas necessidades: motivos militares, relacionados ao domínio e uso do espaço; sobre a idéia do corpo forte, apto ao combate. Grande parte dos procedimentos didáticos desenvolvidos para esses objetivos influenciaram a ginástica ocidental, que teve sua origem na cultura greco-romana. Mais tarde, as práticas físicas ressurgiram, nos movimentos ginásticos do século IX tornando-se a…

abrangentes. Ela não se reduz apenas a atribuir notas. Sua conotação se amplia e se desloca, no sentido de verificar em que medida os alunos estão alcançando os objetivos propostos para o processo ensino-aprendizagem. Deste modo, a avaliação dos avanços e dificuldades dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem fornece ao professor indicações de como deve encaminhar e reorientar a sua prática pedagógica, visando aperfeiçoá-la cada vez mais. Percebemos em nosso estudo que a…

objeto da ação educativa física e, ao mesmo tempo, o meio de se obter a dimensão física da educação, isto é, a educação dos indivíduos através do movimento corporal. A educação física seria, assim, compreendida como conjunto de saberes, métodos e técnicas centradas no corpo e no movimento enquanto meios para formar a personalidade do aluno tanto do ponto de vista pessoal como social. Em que consiste a prática educativa através do movimento corporal? Dentro do interesse da teoria da…

Disponível em http://www.anpad.org.br/rac RAC, Rio de Janeiro, v. 16, n. 3, art. 1, pp. 342-359, Maio/Jun. 2012 O Jogo de Empresas no Processo de Aprendizagem em Administração: o Discurso Coletivo de Alunos Collective Student Discourse about Business Games in the Management Learning Process Gustavo da Silva Motta * E-mail: gustavosmotta@vm.uff.br Universidade Federal Fluminense – UFF Volta Redonda, RJ, Brasil. Daniel Reis Armond de Melo E-mail: armond@ufam.edu.br…

A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR 1. –INTRODUÇÃO A docência no ensino superior ultimamente tem levado muitos pensadores a procurar cada vez mais ampliar a reflexão sobre o desenvolvimento e o preparo de profissionais para a boa prática educativa, apresentando as técnicas e metodologias adequadas para uma boa didática no processo ensino – aprendizagem. Há muito tempo a didática vem estudando e pesquisando essas questões, organizando e sistematizando conhecimentos para desenvolver a…

UNICID - GRADUAÇÃO EAD PLANO DE ENSINO - 2013 / 2º SEMESTRE null - null Curso: Ciências Contábeis Semestre: 3º Turno: Diurno/Noturno Professor Resp.: Jean Carlos Cavaleiro Disciplina: Métodos Para Análise e Previsão de Dados C/H semanal: 010 C/H semestral: 200 Professor Exec.: EMENTA Estudos das características do seu negócio para tomada de decisão racional, estudos das ferramentas para a realização de coleta e tratamento de dados, uso de técnicas para sintetizar a…